- •49. Що таке суб’єктивний фактор в історії? в чому полягає протилежність фаталізму та волюнтаризму у визначенні ролі суб’єктивного фактору?
- •50. Як соціальна філософія визначає зміст соціального прогресу? Які концепції щодо визначення критеріїв суспільного процесу вам відомі?
- •51. Які принципи пізнання суспільних явищ визначила соціальна філософія?
- •52. Визначте предмет соціальної філософії. Які функції виконує соціальна філософія в сучасному світі?
- •53. Як співвідносяться між собою людська діяльність і закони історії? в чому полягає специфіка законів історії?
- •54. В чому полягає специфіка пізнання соціальної реальності? Яке місце займає соціальна філософія по відношенню до всіх наук, що визначають суспільні явища?
- •55. Охарактеризуйте основні принципи духовності ххі століття.
- •56. Визначте зміст поняття глобалізація та основні глобальні проблеми людства.
- •60. Що таке духовне життя суспільства? Які складові становлять зміст цього складного явища? Визначте структуру духовної культури.
- •59. Діалектика необхідного і випадкового в історії.
- •61. О. Шпенглер в роботі «Занепад Європи» визначає цивілізацію як старість і смерть культури. Чи дійсно розвиток цивілізації складає загрозу сучасній культурі?
- •62. Які концепції щодо сенсу людської історії склалися в соціальній філософії?
- •63. Якими факторами можна пояснити поліваріантність історії? Наведіть приклади поліваріантності перебігу історичних подій в історії України та країн, мови яких ви вивчаєте.
- •64. Особливості сучасного інформаційного суспільства. Ваші міркування щодо майбутнього цього суспільства.
51. Які принципи пізнання суспільних явищ визначила соціальна філософія?
Одним з найважливіших завдань філософії є розробка засад пізнання дійсності. На всіх етапах свого розвитку філософія пропонувала чимало різних підходів у пізнанні світу, у тому числі в пізнанні людини і суспільства. Однак більш грунтовні підходи в пізнанні власне соціальних явищ були розроблені філософією не відразу. Антична думка, наприклад, не протиставляла природу і суспільство, розглядаючи їх у єдиному контексті космосу, що, природно, не тягло за собою розуміння своєрідності пізнання суспільства, його історії.
У сучасному соціальному пізнанні найбільш поширеними є такі наукові методології як герменевтика, феноменологія, структуралізм і постструктуралізм, постмодернізм.
Суспільство - це система, яка складається із багатьох елементів. Цілісне ціле дає можливість вивести сутнісні ознаки суспільства.
Основними принципами пізнання суспільних явищ є:
Принцип об’єктивності (думка тотожна з обєктивністю);
Принцип системності (система взаємопов’язаних елементів (економіка, політика, культура))
Принцип розвитку, що полягає в тому, що суспільство розвивається, але має зовсім різні рівні розвитку (може бути регрес(повернення назад), прогрес(рух по висхідній лінії))
Принцип історизму. На прикладах історії можна чомусь навчитись і не повторювати помилок. А також за допомогою цього принципу можна дослідити тенденції майбутнього розвитку.
Якщо сутність суспільства є сукупністю всіх суспільних відносин, то його зміст — соціальна система, яка складається з багатьох компонентів. Для їх вивчення філософія розробила певні загальнонаукові методологічні принципи.
52. Визначте предмет соціальної філософії. Які функції виконує соціальна філософія в сучасному світі?
Загальні основи виникнення, функціонування та розвитку суспільства як системи конкретно-історичних форм соціальної діяльності людей, їх груп - Це і складає специфіку соціального пізнання, соціальної філософії в цілому.
Соціáльна філосóфія — розділ філософії, покликаний відповісти на питання про те, що є суспільство і яке місце займає в ньому людина.
Соціальна філософія розглядає соціальні інститути як певну сукупність закладів та установ, що відповідає соціальній структурі суспільства; сукупність соціальних умов та культурних зразків, які визначають стійкі форми соціальної поведінки та діяльності; систему поведінки згідно з цими нормами. В економічній сфері суспільної діяльності є такі інститути, як розподіл праці, власність, заробітна плата та ін.; в політичній — держава, армія, партія і т. ін.; в духовній — мораль, право, мистецтво, наука, релігія тощо. Соціальна філософія розглядає й такі інститути, як сім'я, виховання, культура. Функції цих інститутів досить своєрідні: вони заохочують діяльність осіб, що входять до них, і приймають як свої 'їхні домінантні норми. Інститути регулюють поведінку та діяльність, що суперечать цим нормам, контролюють та упорядковують їх згідно із своїми принципами.
Функції соціальної філософії:
1. Світоглядна;
2. Методологічна;
3. Гуманістична;
4. Критична
5. Прогностична
Варто зазначити, що основні функції соціальної філософії тісно переплітаються у сучасному суспільстві із загальними філософськими функціями. До таких функцій відносять:
1) Світоглядну – пов’язана з формуванням уявлення, переконання, поглядів людини на суспільство, які трансформується перш за все у соціальну картину світу і є результатом соціальної поведінки людини, виходячи не лише з її якихось переконань, а й поглядів про соціальну дійсність. Її можна вважати орієнтирною функцією.
2) Пізнавальна або ж гносеологічна - визначає людину, її відношення до суспільства як керуючої дійсності, що прямо підпорядковується волі, а також її свідомості. Людина творить і організовує саме ж соціальне буття за своїм розумінням і законами життєдіяльності. І на відміну від існуючих, природної і земної космічної дійсності, розвивається за законами вселенського буття, в тім вони не підпорядковуються ніяким законам людської суб’єктивності і суспільності. Така функція є регулюючою.
3) Соціально – методологічна – собою являє базові основи соціального пізнання, різні пізнавальні підходи до вивчення суспільства з метою засвоєння історичного досвіду людства, виготовлення якогось нового пізнання.
4) Культурогенна – визначає духовно – цінні основи суспільної життєдіяльності.
5) Аксіологічна – визначає собою сенс і цінності людської життєдіяльності. Також є важливим елементом у сучасній соціальній філософії. Вона не тільки збагачує смисл і значення, але формує у людині уявлення про духовні цінності.
6) Ідеологічна – дає можливість систематизувати погляди і уявлення людини і піднести їх на рівень суспільної свідомості, надати цим орієнтирам особистісного соціального значення і цінність у рамках вже існуючої суспільної системи.
7) Соціально – прогностична – дає можливість для прогнозування перспектив суспільного розвитку і тих закономірностей і тенденцій, які вже сформувалися соціальній життєдіяльності, а також встановлення нових законів для прогресу розвитку суспільства на основі соціального знання.
8) Морально – виховна – встановлює нові моральні імперативи у житті самого суспільства, зберігає, в тому числі збагачує традиції, формує нові суспільні ідеали на основі соціокультурного спадку для передачі поколінням. Ця передача здійснюється тільки через освіту і етику, комунікацію, взаємодію інформаційних процесів.
9)Комунікативна - має можливість ініціювати ті інтерактивні процеси спілкування, які відбуваються на рівні міжособистісному і рівні суб’єктів соціального життя.
