2 Вариант
Назвать контрольно – измерительные инструменты 3шт.
Разметить заготовку сгибанием.
Вырезать симметричную заготовку из бумаги сложенной вчетверо.
Сложить 5 базовых форм оригами.
Сплести закладку прямого плетения.
Разрезать соты.
Объяснить 5 способов крепления материалов : на штырях, сшивание, склеивание, приложение, щелевой замок.
В чем разница между шаблоном и трафаретом
3 Вариант
Назвать 5 видов инструкционных карт.
Нарисовать окантовку круга, квадрата и треугольника целым листом.
Объяснить, что означают 5 линий чертежа по ГОСТу.
Разрезать танграм на детали.
Сложить 5 базовых форм оригами.
Объяснить 5 способов оригинального окрашивания бумаги.
В чем разница между выкройкой и разверткой.
Нарисовать: как намазать клеем круг, квадрат, треугольник.
Список тематических планов по различным технологиям на квартал.
Оригами. 10 позиций
Плетение из бумаги. 10 позиций
3. Квиллинг 10 позиций.
4. Айрис- фолдинг 10 позиций.
5. Аппликация типа « Мозаика».
6. Аппликация из природных материалов !0.
7. Обрывная аппликация.10 позиций.
8. Папье- маше. 10 позиций.
9. Сувениры из волокнистых материалов 10.
10. Пэчворк ( аппликация из ткани)
11. Вышивание 10 позиций.
12. Батик- роспись ткани 10 позиций.
13. Цветы из разных материалов. 10 позиций.
14. Сувениры из пуговиц. 10 позицый.
15. Изографика 10 позиций.
16. Игрушки из помпонов 10 позиций.
17. Пальчиковые игрушки 10 позиций.
18. Лесная скульптура 10 позиций.
СПИСОК РЕФЕРАТОВ ПО РАЗЛИЧНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ.
Знакомьтесь « СКРАПБУКИНГ».
«ГАНУТЕЛЬ» Новое как хорошо забытое старое.
Радужное складывание « АЙРИС- ФОЛДИНГ».
Из чего и как делают «КИНУСАЙГУ».
Иголочка – художница « ВЫШИВАНИЕ».
Большая жизнь маленькой «БИСЕРИНКИ».
Моряки изобрели , миру подарили « МАКРАМЕ».
«ПИРОГРАФИЯ» что это?
Искусство, рожденное на кончике птичьего пера « КВИЛЛИНГ».
« ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ» и ее многообразие.
Пластическое искусство «ФИМО» .
« ДЕКУПАЖ» знают и умеют все.
«КАНЗАШИ» -это модно.
Спасибо овечке. « ВАЛЯНИЕ».
Художники бывают разные « БАТИК»
Старинное и вечно молодое « ПЛЕТЕНИЕ».
Ничего лишнего « ПЕЙП- АРТ».
«ВИТРАЖНОЕ ИСКУССТВО» детям.
СПИСОК СИТУАТИВНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
Что сделать, если осталась только белая бумага, а нужен фон для космической аппликации?
Высох клей карандаш. Как быстро обеспечить детей клеем.?
В распоряжении педагога только формат А 3, Что делать если нужен другой формат?
Нет специального инструмента для квиллинга. Что может выручить?
Каким инструментом воспользуемся, если отверстие нужно сделать далеко от края? Дырокол не достанет.
Копировальная бумага кончилась, а нужно скопировать рисунок для вышивания. Какой способ поможет ?
Шаблон один на двоих. Это неудобно. Чтобы сократить ожидание дадим...?
Клубок большой и не пролезает в помпонницу. Что сделать?
Нужна рамка для часто меняемой информации? Можноприбегнуть к окантовке. Каким способом?
Изделие , покрытое гуашью пачкает руки. Как это предотвратить?
Пенопластовые шарики не расщепляются . А нужно изготовить мимозу. Что делать?
Ткань плохо слушается при изготовлении аппликации. Как ее сделать жесткой?
О чем надо предупредить детей перед скатыванием ватных шариков?
Чтобы наточить ножницы в бытовых условиях надо…
Чтобы очистить иголку от ржавчины надо…
В отсутствии пялец ткань при рисовании батика можно укрепить с помощью…
При вышивании «Изографики» картон с трудом прокалывается. Что делают перед началом работы?
При изготовлении раздвижки не хватило на всех открыток. Как быть?
Надо изготовить божью коровку или мухомор из помпона.Как сделать помпон пятнистым? А полосатым?
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОВЕРКУ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ИННОВАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
1.Изготовление изделий из шерсти животных с помощью расщепляющей иглы это…
2. Из веревок плетут в технике…
3. Радужным складыванием называют…
4. Когда это искусство родилось, бумагу накручивали на очин птичьего пера. Это искусство носит название..
5. Наряду с Индонезией родиной этого искусства называют и Россию…
6. Это искусство родилось в Японии . Изделия в этой технике делают из старых кимоно…
7. Для этого искусства используют многослойные салфетки с рисунком…
8. Из лент делают красивые заколки и броши в технике…
9. Пластилин с успехом используют в аппликации под названием …
10. Мальтийское искусство изготовления цветов на спиральной проволоке называется…
Вопросы для анализа конспекта или занятия по ручному труду.
Соответствует ли тема заявленному возрасту детей.
В полном ли объеме спланированы задачи.
Не упущено ли необходимое оборудование.
Структурировано ли занятие.
Какой структурный элемент пропущен.
Приращивает ли знания информационный блок.
В какой форме проводится рассматривание образца.
Есть ли необходимость в операционном диктанте.
Составлен ли план работы.
Имеет ли место П.Б. работы.
Какие приемы снимают утомляемость детей.
В какой степени занятие интегрировано.
Какие инновационные технологии использованы.
Как подведен итог занятия.
Как проанализированы детские работы.
Как организована уборка рабочего места.
Структура занятия по ручному труду.
Организационный момент: а) приветствие. Б) проверка оборудования. В) прием заинтересованности с мотивацией.
Основная часть: а) информационный блок. Б) рассматривание образца. в) показ технологии изготовления (операционным диктантом)
Заключительная часть: а) закрепление знаний. Б) анализ детских работ. В) уборка рабочего места.
Анализ конспекта по ознакомлению с трудом взрослых.
Соответствует ли заявленный программный материал возрасту детей.
Сколько частей насчитывает занятие.
Какая атрибутика способствует усвоению знаний.
Как представлен наглядный материал.
В какие методики интегрировано занятие.
Как обеспечена двигательная активность детей.
Как уравновешены активные и пассивные части занятия.
Какая словарная работа проводится. (понятия).
Имеют ли место игровые приемы, игры.
Используется ли художественное слово.
Что делают дети практически руками.
. Ориентирует ли занятие на последующую игру в…
Какие понятия закрепляются в итоговой части занятия.
Список проектов по трудовому воспитанию дошкольников
Все профессии важны.
Радость и труд рядом живут.
Куда иголка туда и нитка.
Пример взрослого заразителен.
Для чего человеку руки.
Хлеб всему голова.
Старинные и современные инструменты.
Дело мастера боится.
Сто работ на тыщу рук.
Как дерево человеку служит.
Не красна изба углами.
Терпенье и труд все перетрут.
Я сам.
Писатели детям о труде.
Кем я буду.
Я как мама не люблю в доме беспорядка.
Что руками, а что головой.
Где работает ветер.
Как люди научились летать.
Сказка ложь, да в ней намек.
Сказка стала былью.
Как рубашка в поле выросла.
Красивая и трудная работа артисты.
У меня растут года, где работать мне тогда.
Как делают книги.
Военные на страже родины.
Что делают разные машины.
Инструменты- помощники.
Его величество электричество.
Где и как работает вода.