- •Курс – 4
- •Всего – 90 часов Уральск 2014 г.
- •2. Данные о преподавателе
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности
- •Лекционный комплекс
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос III.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос III.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I.
- •Вопрос II.
- •Вопрос I
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Методические разработки для самостоятельных работ студентов (срсп)
- •8. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ) - по плану не предусмотрены.
- •9. Материалы для самостоятельной работы обучающегося: -
- •10. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломных практик, формы отчетной документации не предусмотрено
- •11. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий (в зависимости от содержания дисциплины).
- •13. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий.
- •Семантика - раздел языкознания и логики, исследующий проблемы, связанные со смыслом, значением и интерпретацией лексических единиц.
4. Карта учебно-методической обеспеченности
Карта обеспеченности дисциплины литературой
Кафедра теории и практики обучения английскому языку __Абуханова А.Г.
(Ф.И.О)
Дисциплина _________Основные направления лингвистики____________________
(название дисциплины)
Количество кредитов_____2__________________________
№ пп |
Наименование литературы |
Наличие |
Примечания |
||||
В библиотеке |
на кафедре |
обеспеченности студентов (%) |
Электронная версия |
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
2 |
Алиференко Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. М.: Флинта: Наука, 2005. |
|
|
|
+ |
|
|
3 |
Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика. М., 2001. |
|
|
|
+ |
|
|
4 |
Бондарко А. В. Введение: Основания функциональной грамматики // Теория функциональной грамматики: Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис. Л., 1987. |
|
|
|
+ |
|
|
5 |
Вежбицкая А. Язык, культура, познание. - М.: Русские словари, 1996.
|
|
|
|
+ |
|
|
6 |
Власян Г. Р. Различные подходы к определению лингвистической вежливости – М. 2012. |
|
|
|
+ |
|
|
7 |
Гонгало Е. Ф. Теория речевых актов Дж. Остина и Дж. Серля - Минск 2013. |
|
|
|
+ |
|
|
8 |
Засыпкин С. Н. Философия. Язык. Культура. - Спб. 2012. |
|
|
|
+ |
|
|
9 |
Карасик В. И. Язык социального статуса. – М., 1991. |
|
|
|
+ |
|
|
10 |
Касевич В.Б. Элементы общей лингвистики. - М.: Наука, 1977.
|
|
|
|
+ |
|
|
11 |
Кочергина В.А. Введение в языковедение. - М.: МГУ, 1979.
|
|
|
|
+ |
|
|
12 |
Кобозева И.М. Лингвистическая семантика.- М.: 2000
|
|
|
|
+ |
|
|
13 |
Кронгауз М.А. Семантика. -М.: 2001
|
|
|
|
+ |
|
|
14 |
Кубрякова Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика — психология — когнитивная наука // Вопросы языкознания, 1994. № 4. С. 34-47. |
|
|
|
+ |
|
|
15 |
Маслова В.А. Когнитивная лингвистика: Учебное пособие. - Мн.: Тетрасистемс, 2004.
|
|
|
|
+ |
|
|
16 |
Матвеева Г. Г. Основы прагмалингвистики – М. 2013. |
|
|
|
+ |
|
|
17 |
Норман Б.Ю. Основы языкознания. - Минск, 1996.
|
|
|
|
+ |
|
|
18 |
Олешков М. Ю., Основы функциональной лингвистики: дискурсивный аспект, М. 2006 |
|
|
|
+ |
|
|
19 |
Скулимовская Д. А. Импликатура, пресуппозиция и логическое следствие как когнитивные механизмы интерпретации речевого акта предупреждения – М., 2013. |
|
|
|
+ |
|
|
20 |
Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики - М.: 2001. |
|
|
|
+ |
|
|
21 |
Чурилина Л. Н. Актуальные проблемы современной лингвистики: Учебное пособие – Спб. 2013. |
|
|
|
+ |
|
|
