- •Лекция 1
- •1. Объект, предмет, задачи и методы землеведения
- •2. Краеведение
- •3. Задачи курса «Землеведение» на социально-педагогическом факультете
- •4. Вселенная, ее состав, строение, происхождение
- •5. Солнечная система и место Земли в ней. Гипотезы образования Солнечной системы
- •6. Достижения человечества в изучении космоса
- •Лекция № 2
- •Земная кора, мантия, ядро. Значение процессов в них для географической оболочки. Литосфера
- •2.Магнитосфера Земли
- •3.Возраст Земли
- •1. Рельеф как результат взаимодействия внутренних и внешних процессов
- •2.Внутренние процессы, изменяющие поверхность Земли
- •Лекция 4
- •1. Понятие о гидросфере. Свойства и происхождение воды
- •2. Круговорот воды на Земле
- •3. Мировой океан, его части. Свойства морской воды
- •4. Течение Мирового океана
- •5. Жизнь в океане, его ресурсы и охрана вод Мирового океана
- •Лекция 5
- •1. Подземные воды. Источники
- •2. Реки
- •3. Озера
- •4. Болота
- •Лекция 6
- •1.Атмосфера: состав, строение, происхождение
- •2. Солнечная радиация. Альбедо
- •3. Температура воздуха
- •4. Вода в атмосфере
- •5. Давление атмосферы
- •6. Перемещение воздуха
- •7. Циркуляция атмосферы, воздушные массы и фронты
- •7. Погода
- •8. Климат
- •Лекция 7
- •1. Биосфера
- •2. Почвы
- •3. Дифференциация географической оболочки
- •Обзор природных зон снг
- •Лекция 8
- •1. Взаимодействие природы и общества
- •2. География и экология
- •3. Состояние атмосферного воздуха Брянской области
- •4. Почва и недра Брянской области
- •5. Состояние вод Брянской области
3. Озера
Озеро - впадина на поверхности суши, заполненная водой, не имеющая непосредственной связи с Мировым океаном. По происхождению водной массы озёра делятся на материковые, т. е. образовавшиеся за счёт атмосферных осадков, и реликтовых, или остаточные - бывшие некогда частью океана.
По происхождению озерных котловин различают:
- тектонические озера - котловины земной коре (Байкал, самое глубокое 1642 м., самое большое - Каспийское - 372 000 км2)
- вулканические - кратеры или кальдеры (Кроноцкое)
- ледниковые (Селигер);
- запрудные - возникают при подпруживании долин горными обвалами (Сарезское на Памире);
- пойменные - формируются при изменении русла рек, озера - старицы, например Бечена в Брянской области;
- карстовые - при вымывании и выносе растворимых пород (озеро Святое у ж/д. станции Ржаница);
- термокарстовые - при протаивании мерзлых пород (мелкие озёра Якутии).
- суффозионные - при просадке грунта в результате механического и химического выветривания (юго-западная Сибирь).
- органогенные - возникают на сфагновых болотах и на коралловых островах.
Озера питаются за счет подземных вод, атмосферных осадков и впадающих в них рек. Расходуется озерная вода на испарение. Если приход воды превосходит испарение, то возникает речной сток. В зависимости от баланса озера могут быть сточными, бессточными и с промежуточным стоком. Сточные озера, принимающие реки, называют проточными.
Замкнутые озера не имеют речного стока и притока, питаются дождевыми, талыми или грунтовыми водами.
По количеству солей озера делятся на пресные, солоноватые и соленые. Граница между пресными и солоноватыми - 1 %о (1 -промилле). Солёность солёных озёр более 24,7 %. При большой концентрации из-за испарения или охлаждения выпадают в осадок, такие озера называются самосадочными. (Эльтон, Баскунчак).
Температурный режим озер связан с физическими свойствами воды. Максимальная плотность пресной воды, как мы говорили на прошлой лекции, соответствует температуре + 4° С. Отсюда при температуре выше + 4° С озеро будет иметь прямую стратификацию, т.е. температура воды в нем будет понижаться с глубиной (но не ниже + 4° С). Если температура среды ниже, чем + 4°С, то установится обратная стратификация, т.е. температура с глубиной повысится до + 4° С.
В озерах умеренного климата стратификация меняется от лета к зиме. При переходе от холодного к теплому сезону или, наоборот, в таких озерах наблюдается состояние гомотермии, когда у всей толщи воды температура одинаковая - около + 4°С. Из-за перемещения воды разной температуры и плотности, озёра замерзают на 8-10 дней раньше, чем реки. Озёра не долговечны.
Реки приносят в озера органические и неорганические вещества. Озера мелеют, зарастают и на их месте образуются болота. В развитии озер выделяют стадии:
1. Стадия юности, когда первоначальный рельеф дна сохраняется
2. Стадия зрелости, когда вырабатывается береговая отмель, конусы выноса.
3. Стадия старости, когда отложения выровняли дно, растительность окружает берега.
4. Стадия полного зарастания, когда озеро становится мелким, растительность покрывает большую часть водного зеркала, озеро превращается в болото.
Практически полностью заболочены озера Большой, Средний и Малый Жерон, расположенные недалеко от Трубчевска.
Озера имеют хозяйственное значение. Они используются для рыболовства, разведения водоплавающей птицы, добычи соли и сапропелей, как водные пути, источники водоснабжения.
