Формы и функции физической культуры

Функции ФК – ее свойство воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества. Функции реализуются только через активную деятельность человека. В функциях раскрывается содержание ФК. Функции неотделимы от форм, на основе которых они проявляются

Форма ФК – то, что структурно отличает виды и разновидности ФК. Виды – относительно крупные сочетания элементов ФК, разновидности – более мелкие. (Например, форма – профессионально прикладная ФК, вид – производственная ФК, разновидность – производственная гимнастика).

Специфические функции ФК:

• Специфические образовательные функции. Использование ФК в системе образования.

• Специфические прикладные функции. ФК в системе специальной подготовки к трудовой деятельности.

• Спортивные функции. ФК служит фактором достижения максимального результата в реализации физических и непосредственно связанных с ними возможностей человека.

• Специфические рекреативные и оздоровительно-реабилитационные функции.

Общекультурные функции ФК:

• Эстетические функции. ФК позволяет удовлетворять потребность людей в гармонично развитии, физическом совершенстве, здоровье. Исходя из этого, эстетическую ценность имеют: гармония телесного и духовного развития, совершенство движений, красота телосложения.

• Нормативные функции. При использовании ФК вырабатываются определенные нормы, которые имеют регламентирующее и оценочное значение (нормы физической подготовленности, показатели спортивных достижений, критерии физического совершенства, правила нормирования нагрузок)

• Информационные функции. Происходит накопление, распространение, передача сведений о человеке, его возможностях, средствах и путях их увеличения.

Существенно воздействие ФК на нравственные качества и поведенческую этику.

Весьма значима роль ФК как фактора социализации личности.

ФК играет значимую роль в налаживании широких интернациональных связей.

Система физической культуры

Система физической культуры – это социальная конструкция, упорядочивающая физкультурную практику в обществе. Включает мировоззренческие, научно-методические, программно-нормативные и организационные основы.

Условия функционирования системы ФК:

• Материально-технические и другие, связанные с ними

• Информационное обеспечение

• Система подготовки профессиональных кадров

• Система врачебно-педагогического контроля

Мировоззренческие основы – это совокупность взглядов и идей определенной направленности, т.е. определяются пути и ориентиры реальной деятельности. Основной идеей ФК является мысль о всестороннем развитии личности.

Научно-методические основы. Основной базой служит комплекс достижения фундаментальных наук (анатомии, физиологии, биохимии, педагогики, психологии). На основы данных этих наук ТФК разрабатывает и обосновывает наиболее общие закономерности физического воспитания.

Программно-нормативные основы. Физическое воспитание осуществляется на основе государственных программ. Сюда относят учебные программы и планы по ФКиС.

Организационные основы. В этом звене системы осуществляется реальная деятельность во всем многообразии ее форм. Выделяют государственную форму занятий по ФК и общественно-самодеятельную форму. Для государственно формы основной отличительной чертой является обязательность (общий курс ФК во всех учебных заведениях, вооруженных силах и т.д.).

Цели и задачи системы ФК

Цель – содействие воспитанию здорового, всесторонне физически подготовленного человека, приспособленного к долголетней личной и профессиональной деятельности.

Оздоровительные задачи:

• Укрепление здоровья занимающихся, а именно:

1. регулирование нагрузок с учетом пола и возраста занимающихся

2. совершенствовать работу ССС и дыхательной системы как наиболее полно определяющих факторов здоровья

3. Использовать оздоровительные силы природы и гигиенические факторы для закаливания

4. Обеспечить необходимую профилактику травм и безопасность на занятиях

• Всестороннее и гармоничное воспитание физических качеств.

• Совершенствование телосложения.

Образовательные задачи:

• Формирование основ техники жизненно важных двигательных действий

• Овладение специальными физкультурными знаниями

• Формирование устойчивого интереса к занятиям и умения самостоятельно заниматься

Воспитательные задачи

• Воспитывать нравственные и эстетические качества

• Воспитывать умственные способности

• Прививать такие общечеловеческие ценности как совесть, доброту, честность порядочность, чувство долга, дисциплину.