1. Почему вспыхнули и заискрились снега?

2. Какие огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях?

3. Озаглавьте текст.

4. Как вы понимаете выражения: «вспыхнули снега», «зажглись огоньки»?

2 Класс Лисички

Лисички яркого цвета, как морковь.

Высокая ножка грибка сразу переходит в зонтик. В середине дрожит росинка.

Этот гриб рано появляется в лесу. Весело смотрит стайка лиси­чек из зеленого мха. Лисички - очень вкусные грибы. (33 слова.)

(По В. Солоухину.)

1. Почему же эти грибы названы лисичками?

2. Чем они похожи на лисиц?

3. На что еще похожи по цвету эти грибы?

4. Почему лисички в лесу названы стайкой?

5. Где растут эти грибы?

6. Что дрожит в середине грибка?

7. Когда этот гриб появляется в лесу?

Заяц и белка

(сказка)

Позвал Зайчонок Белку играть в догонялки. Крикнул Зайчонок: «Раз, два, три!» Белка шмыг на дерево. Скачет Белочка по елкам. Ведь белки на деревьях живут. Куда же ей удирать?

Запечалился Зайчонок. Надо другого товарища искать. (34 слова.)

(По Э. Шиму.)

1. О чем договорились Зайчонок и Белка?

2. Почему игра не получилась?

3. Что надо делать Зайчонку?

4. Как вы понимаете слово «запечалился»?

Галка и кувшин

Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. Вода в кувшине была только на дне. Галке нельзя было достать.

Галка стала кидать в кувшин камешки. Столько набросала, что вода стала выше.

Напилась галка. (32 слова.)

(По Л. Толстому.)

1. Что вы узнали о галке?

2. Почему ее можно назвать догадливой?

3. Почему она сразу не напилась?

4. Зачем она стала кидать камешки?

5. Почему сказано «камешки», а не «камни»?

Чудо в родничке

Есть в горах горячий родничок. Над ним парок вьется. А в род­ничке живут рыбки. Они похожи на карасей. Это удивительно! В родничок палец окунуть страшно. А карасики весело плещутся.

Чем их ловить? На удочку или ложкой? (36 слов.)

(По Н. Сладкову.)

1. Почему в заглавии есть слово «чудо»?

2. Из чего видно, что вода горячая в родничке?

3. Как же рыбки живут в горячей воде?

4. Почему автор вспомнил о ложке? (Рыба в горячей воде напомнила уху.)

5. Объясните значение слова «плещутся». 6 Как вы понимаете название текста?

Митина шляпа

Весной Митя забыл в лесу свою шляпу.

Через месяц Митя пошел за ландышами. На суку он увидел шляпу. Над ней летали птички. А в шляпе пищали птенчики. Мальчик не тронул гнездо. Он покрошил на траву хлеб и тихо отошел. (38 слов.)

(По М. Быковой.)

1. Когда Митя забыл в лесу свою шляпу?

2. В чем же птички устроили гнездо?

3. В какое время года это было?

4. Из чего вы заключили, что это было весной, в мае?

5. Зачем Митя раскрошил хлеб?

Белки

Всю долгую зиму жили белки в лесу. От ветра и стужи прята­лись в теплых гнездах, грызли смолистые тяжелые шишки.

Теперь они радуются весне. Сменили свои пушистые серые шуб­ки. Рыжими стали у белок их спинки, пушистые хвосты. (36 слов.)

(По И. Соколову-Микитову.)

1. Где жили зимой белки в лесу?

2. Как изменились их шубки весной?

3. Почему белки радуются весне?

Не ладно скроен, да крепко сшит

Беленький, гладенький зайчик говорит ежу:

- Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье!

- Правда, - отвечает ёж. - Но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка. Служит ли тебе так же твоя хорошенькая шкурка? Зайчик вместо ответа только вздохнул. (38 слов.)

(По К. Ушинскому.)

1. О ком говорится в сказке?

2. Что сказал зайчик о его платье?

3. Как ответил ему еж?

4. Почему вместо ответа зайчик только вздохнул?

5. Как вы понимаете заголовок сказки?