Передмова

Вивчення економічної теорії і методів економічного аналізу створює цілісне уявлення про економічне життя суспільства, формує економічний спосіб мислення, необхідний для розуміння суті різноманітних економічних процесів і явищ. Причому певний рівень економічної підготовки потрібний і студентам, що одержують вищу освіту за неекономічними, насамперед –інженерно-технічними, спеціальностями.

Необхідно визнати, що в економічній літературі останніх років, що вийшла в Україні, переважають видання, присвячені мікро- і макроекономіці і які орієнтуються, насамперед, на підготовку фахівців економічних напрямків. Тому вивчення сутності таких фундаментальних економічних категорій, як суспільне виробництво, власність, товар, вартість, ціна, гроші, капітал, заробітна плата тощо, залишаються поза сферою їхніх досліджень. Пропонований навчально-методичний посібник з дисципліни «Економічна теорія» («Основи економічної теорії») призначений для самостійної роботи студентів інженерно-технічних спеціальностей і надає їм можливостей застосовувати методи вивчення економічних закономірностей та економічних відносин на практиці, перевіряти системність та глибину набутих теоретичних знань з вказаного навчального курсу.

За змістом матеріали навчально-методичного посібника відповідають програмі навчальної дисципліни «Економічна теорія» («Основи економічної теорії») і є доповненням до навчального посібника «Основи економічної теорії» Чмуля А.В., Юрманової О.О., навчального посібника «Основи економічної теорії» Юрманової О.О., Стояна О.В., які призначені для студентів вищих технічних навчальних закладів і покликані освітити базові категорії економічної теорії, що служать фундаментом для розуміння всіх економічних процесів, які відбуваються в суспільстві, а також для подальшого вивчення інших (галузевих) економічних дисциплін (економіка залізничного транспорту, економіка будівництва, менеджмент і маркетинг, економіко-фінансова діяльність підприємств, статистика залізничного транспорту тощо). Поєднання цих посібників допоможе студентам забезпечити пізнання економічних проблем.

Відповідно до Болонського процесу тестові завдання мають допомогти студентам перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу з «Економічної теорії» («Основ економічної теорії»). У посібнику тести подано за темами, які згруповано у два модулі. Наведені тести використовуються для організації самостійної роботи студентів та її перевірки, а також для проведення аудиторних поточних контрольних заходів.

Однак приступати відразу до виконання тестових завдань недоцільно. Необхідна значна попередня навчальна робота. Насамперед, студенту потрібно ознайомитись із темою в цілому згідно її програмних питань за допомогою підручників, посібників. Крім того, на лекційних заняттях викладач орієнтує і пояснює головне, дає схему і структуру навчального матеріалу. Це повинно стати орієнтиром для подальшої самостійної підготовки студента. Після назви кожної теми наводяться її важливіші програмні питання (програмна анотація), рекомендована навчальна література та питання для самоперевірки.

Складовими частинами навчально-методичного посібника є плани семінарських занять з рекомендованою літературою та темами доповідей і рефератів, навчальні питання, що розглядаються студентами самостійно, та засоби перевірки результатів самостійного опрацювання учбового матеріалу курсу.

Окремими розділами у навчально-методичному посібнику надаються завдання для модульного контролю знань студентів; типові задачі та основні розрахункові формули; критерії оцінювання знань студентів з дисципліни; глосарій найбільш вживаних понять та категорій з основ економічної теорії; загальний список рекомендованої для вивчення курсу навчальної літератури.