Передмова

Ринкова трансформація економічної системи України об’єктивно потребує підготовки нової генерації спеціалістів, що володіють ґрунтовними знаннями сучасної ринкової економіки, законами її розвитку і функціонування. Економічна теорія як теоретична базова дисципліна формує у майбутніх фахівців з економіки наукові уявлення і свідомі погляди на механізм функціонування економічних суб’єктів на макро- і мікрорівнях.

Мета курсу «Економічна теорія» - засвоєння майбутніми фахівцями ґрунтовних економічних знань, формування логіки економічного мислення та економічної культури, навчання їх базовим методам пізнання і аналізу економічних процесів, вмінню обґрунтовувати економічні рішення з використанням методологічно-філософського фундаменту та інструментального апарату системи економічних наук.

Предметом її є будова, явища, процеси, механізми, поведінка людей та груп людей в економічних системах в умовах вибору між альтеративними цілями, обмеженими засобами їхнього досягнення, які мають альтернативне застосування.

Завданнями дисципліни є:

• набуття належних навичок раціональної економічної поведінки, виходячи з концептуальних основ ринкової економіки, розуміння особливостей функціонування сучасних ринків та утворення цін на послуги праці, капіталу та ін. відповідно до типу ринкової структури;

• набуття навичок аналізу агрегованих показників, визначення чинників і наслідків макроекономічного розвитку господарських систем, а також можливостей держави коригувати цей розвиток відповідно до цілей та пріоритетів економічної політики.

У зв’язку з цими завданнями і метою необхідно виділити такі функції курсу:

1. теоретично-пізнавальна функція – визначення та пояснення основних закономірностей економічного життя на рівні економічної системи (основи загальної економічної теорії – політичної економії); індивіда, окремого господарства, певного ринку (мікроекономіки); національного господарства та агрегованих економічних агентів (макроекономіки); світового господарства (мегаекономіки);

2. практична функція – формування умінь, навичок системного наукового мислення; здатності до критичної оцінки середовища та прийняття рішень, прищеплення елементів методологічної культури;

3. виховно-ідеологічна функція – розвиток економічного мислення та світогляду студентів взагалі, виховання людини та громадянина.

Дисципліна «Економічна теорія» складає філософсько-методологічну та інструментально-методичну основу вивчення таких дисциплін, як «Економіка підприємства», «Міжнародні економічні відносини», «Державне та регіональне управління», «Менеджмент і адміністрування» тощо.

Заліковий модуль І. Основи економічного устрою суспільства та фактори виробництва

Семінарське заняття № 1 (змістовий модуль 1, 2)

Змістовий модуль 1. Предмет і метод економічної теорії.

Дайте відповідь на наступні питання:

1. Визначте основні етапи розвитку економічної теорії.

2. Дайте визначення предмета економічної теорії та охарактеризуйте еволюцію його трактування.

3. Що вивчає економічна теорія? Назвіть коло проблем, які вивчають економічна теорія, мікро- та макроекономіка.

4. У кожній економічній системі основні економічні проблеми зважуються на макро- і мікрорівні. Які питання може бути вирішено на макрорівні, а які на макрорівні:

а) яким чином можна досягти рівня повної зайнятості?

б) що і скільки виробляти?

в) як позбутися інфляції?

г) як стимулювати економічне зростання?

5. Дайте визначення суті економічного закону. Назвіть основні види економічних законів.

6. Чим відрізняються економічні категорії від економічних законів?

7. Які ви знаєте методи пізнання економічних процесів? Охарактеризуйте основні види їх.

8. Порівняйте позитивну і нормативну економічну теорію.

9. Яке з наступних тверджень відноситься до позитивних, а яке до нормативних?

а) За січень-травень 2011р. промислове виробництво в Україні збільшилося на 12,1% у порівнянні з відповідним періодом минулого року.

б) Інфляція в Україні істотно понизила рівень життя і урядова політика повинна її скоротити.

в) Розпад СРСР і створення республіками самостійних держав порушили господарські зв'язки, які стали однією з причин спаду виробництва в різних областях економіки України. Для запобігання подальшому розвалу економіки необхідно відновити колишні господарські зв'язки.

10. Назвіть основні методи економічних досліджень.

11. Чому економіко-математичне моделювання є доцільним методом в економічній теорії?

12. Порівняйте погляди представників класичної і кейнсіанської економічних шкіл?

13. Розкрийте функції економічної теорії.

14. Які основні тенденції визначали розвиток економічної теорії ХХ ст.?

15. Яке місце економічної теорії в системі економічних наук?

16. Який взаємозв'язок існує між господарською практикою, політичною економією і економічною політикою?