4. Методы определения уровня психического развития

Для изучения и выявления уровня психического развития и свойств личности у детей используются различные экспериментальные психологические методики. Основная цель обследования – установление уровня психического развития, его соответствия возрасту, выявление личностных особенностей и их соотношение с характером поведения, что позволяет планировать индивидуальные меры коррекции и профилактики отдельных сторон психического развития ребёнка. При этом важно учитывать. Что на каждом онтогенетическом этапе развития удельный вес тех или иных психических качеств ребёнка зависит от уровня физического развития, социальных условий, воспитания и обучения.

Кроме того, при проведении диагностики психического развития дошкольников следует обратить внимание на цикличность настроения и поведения детей, которая была выявлена американскими психологами:

Возраст (в годах)	Характеристика ребёнка
2; 5; 10	Спокойный, дружелюбный
2,5; 5,5; 6; 11	Неровный, очень беспокойный
3; 6,5; 12	Спокойный, уравновешенный
3,5; 7; 13	Беспокойный, раздражительный
4; 8; 14	Энергичный, «завоевательный»
4,5; 9; 15	Замкнутый, неврастеничный

Психологи советуют воспитателю:

- не впадать в панику, когда ребёнок строптив;

- не пытаться переделывать психику ребёнка;

- распознать, понять, принять ребёнка таким, какой он есть.

Диагностика психического развития ребёнка особенно сложна в первые три года, когда об уровне его развития можно судить преимущественно по сенсорным реакциям, а речевое общение ещё не ограничено. В качестве критерия психического развития на этом этапе выступают четыре показателя: сенсорная деятельность, эмоциональное общение, моторика и речь.

Результаты обследования позволяют вычислить коэффициент психического развития (КР) детей до 1 года, определяемый по формуле

КР = ВПР х 100 / КВ,

где: ВПР – возраст психического развития в неделях, определяемый

по четырём исходным факторам (приложение 3);

КВ - календарный возраст в неделях от рождения до даты обследования.

Полученный коэффициент психического развития можно сравнить нормативными данными.

Коэффициент психического развития детей до 1 года

Высокое развитие……………………………………………….109 – 133

Нормальное развитие…………………………………………...108 – 90

Слабое развитие…………………………………………………..89 – 80

Критический уровень развития…………………………………79 – 70

Дебильность…………………………………………………….65 и ниже

Например, психическое развитие ребёнка соответствует 48 неделям, тогда как календарный возраст его всего 40 недель. Произведя соответствующие вычисления по формуле, получаем коэффициент психического развития 120 баллов, что указывает на опережающий уровень психического развития данного ребёнка.

С 1 года до 3 лет оценка психического развития детей производятся 1 раз в квартал по шести показателям: речь, общение, культурно-гигиенические навыки, рисование, действия с предметами и моторика (приложение 4).

Коэффициент психического развития определяется по той же формуле

КР = ВПР х 100 / КВ,

где ВПР – реальный возраст психического развития ребёнка

в месяцах, соответствующих всем шести показателям;

КВ – календарный возраст в месяцах от рождения ребёнка

до даты обследования.

Полученный результат необходимо сравнить с данными возрастной нормы.