- •Шановні студенти!
- •Увага! Зошити заповнювати на комп’ютері у програмі Microsoft Word і електронний варіант зошиту відправляти на електронну пошту luda.Varaniza@gmail.Com
- •Лекція 1. ( теоретичний матеріал) Папір, види паперу. Технологічні операції з папером.
- •Історія винаходження паперу.
- •Технологія сучасного виробництва паперу.
- •Види паперу і картону
- •Властивості паперу
- •В ластивості паперу
- •Види паперу
- •3. Властивості паперу.
- •4. Технологічні операції з папером.
- •Тема 2. Аплікація як вид дпм. Зміст роботи з аплікації у різних вікових групах План
- •1. Історія виникнення аплікації__________________________________________
- •Дизайн та конструювання у днз.
- •1. Учебно - дизайнерские условия:
- •4. Индивидуально-творческие условия:
- •Основные приемы обучения конструированию
- •Содержание конструирования в возрастных группах детского сада
- •До питань про дизайн-освіту складіть 10-12 питань.
- •До цього ж розділу складіть опорний конспект.
- •Матеріали, яки стосуються конструювання у дитячому садку прочитайте за заповніть нижче наведені таблиці.
- •Орігамі. Традиції та сучасність.
- •Практичне заняття № 2 (2 год.)
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 3 ( 2 год.)
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання
- •Вступна частина
- •Основна частина заняття
- •Повідомлення теми та мети заняття.
- •Практичне заняття № 4 (2 год.)
- •Питання до підготовки:
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 5 (2 год.)
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 6 (2 год.)
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання:
- •Проблема для обговорення
- •Хід заняття
- •Вступна частина. _________________________________________________
- •II. Основна частина. ______________________________________________________
- •III. Підсумок заняття.___________________________________________________
- •Хід заняття
- •Вступна частина. _________________________________________________
- •II. Основна частина. ______________________________________________________
- •III. Підсумок заняття.___________________________________________________
- •Практичне заняття № 7 (2 год.)
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 8 (2 год.)
- •Питання для підготовки:
- •Хід заняття
- •I. Вступна частина. _________________________________________________
- •II. Основна частина. ______________________________________________________
- •Підсумок заняття. Практичне заняття № 5 (4 год.)
- •Питання для підготовки:
- •Практичне заняття № 9 (2 год.)
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Хід заняття
- •I. Вступна частина _________________________________________________
- •II. Основна частина. _____________________________________________________
- •III. Підсумок заняття.
- •Практичне заняття № 10 (2 год.)
- •Питання для підготовки:
- •Практичні завдання
- •Приклади тестових завдань
- •Тип: заповніть бланк
- •Тип: множинний вибір – множинна відповідь
- •Тип: множинний вибір – множинна відповідь
Технологія сучасного виробництва паперу.
Технологічний процес виготовлення паперу включає п'ять основ-них циклів: заготівлю деревини → вивезення з лісу → сплав по річці → розмел деревини → отримання паперового полотна.
Вихідною сировиною є деревина і целюлоза. Целюлоза - осно-ва рослинних клітин, її готують з деревини і смоли. У спеціальних виручених котлах розмолоту деревину піддають дії різних реактивів і пари. Зварену целюлозу промивають, подрібнюють і вибілюють. Готова целюлоза - сировина для кіноплівки, фотоплівки, з неї виробляють штучний шовк. Целюлоза - напівфабрикат для виготовлення високоякісних паперів. Вихідна сировина, що надходить на паперову фабрику (макулатура, ганчір'я, целюлоза) піддаються механічній обробці (розбивається, розмелюють, очищається від домішок), в результаті чого волокна розщеплюються. До цих волокнистих напівфабрикатів додають наповнювачі (крейда, тальк, гіпс, титанові білила) для того, щоб зробити папір непрозорим та поліпшити поверхню. Потім папір проклеюють, щоб вона не пропускала фарбу, чорнило. Клейкі речовини - каніфоль (одержують із смоли хвойних дерев), іноді каніфоль замінюють синтетичними смолами, крохмалем, парафіном. Паперову масу готують у спеціальних масних роллах → спеціальний басейн → машина, яка безпосередньо робить папір (величезні агрегати до 150 м). Паперова маса, пройшовши підготовчу частину, рівним шаром розтікається по сітці (сітка рухається) вода поступово віддаляється. Сире паперове полотно з сеточной частини надходить у пресовий → сушка → оздоблення. Готова папір змотується в рулони.
Види паперу і картону
папір:
• Писальний (тетрадний, поштова, блокнотний);
• Папір для друку (газетний, книжково-журнальна, обойная);
• креслярською-малювальна (ватман, калька, міліметрівка);
• обгортковий (металізована, жиронепроницаемая, парафінований);
• Кольоровий (глянцевий, оксамитова);
• Копіювальна;
• Вбираюча (промокальний, серветки);
• Папір особливого призначення (наждачний, фотографічна, медицин-ська).
Картон - це щільний, товстий папір, вага якої більше 250 г на 1 кв. м. Картон різниться за такими ознаками:
• За способом виготовлення: одношаровий, багатошаровий, листо-вої;
• За зовнішнім виглядом: лощену, крейдований, шорсткий, гофрований;
• За призначенням:
- Тарний (коробковий, гофрований, суцільний);
- Поліграфічний (палітурний, квитковий);
- Електроізоляційний;
- Технічний;
- Взуттєвий;
- Будівельний;
Властивості паперу
Папір має волокнисту будову. При відливанні паперу частина волокон йде уздовж машини (поздовжні), а частина - впоперек (поперечні). Різне розташування волокон впливає на властивості паперу. Наприклад, розрив уздовж волокна більш рівний, ніж впоперек, уздовж волокна смужка прогинається менше, ніж вирізана впоперек.
Основні характеристики:
• Гладкість (стан поверхні);
• Пористість (впливає на гладкість);
• Водонепроникність визначається ступенем пропускання води;
• Пружність - здатність паперу згинатися і приймати початкову форму після навантаження;
• Міцність - опір на розрив, перевіряється дослідним шляхом.
• Оптичні властивості (колір, білизна, прозорість);
• Спеціальні властивості (повітропроникність, здатність до горіння).
Згинання – это технологическая операция, при которой с использованием механической обработки листа бумаги или картона частично нарушается структура волокон материала, в результате этого процесса лист меняет свои размеры и форму. зги
Згинання – основной приём оригами.
Різання – технологічна операція, при якій порушується цілісність аркушу паперу та відтинаються його частини, таким чином утворюється нова задана форма.
З’єднання – скріплення деталей за допомогою клейових засобів, або різних прийомів складання чи різання.
! Завдання до лекції.
Прочитайте поданий матеріал та обміркуйте його.
Заповніть нижче подані таблиці.
Терміні, поняття, яких немає у лекції знайдіть у літературі або в інтернеті.
Питання 1. Історія виникнення паперу.
Папір – _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Період виникнення та назва замінників паперу |
Його властивості та технологія виготовлення |
У Єгипті 5000 років тому для письма використовували папірус
|
|
У Малій Азії для письма виготовляли пергамент.
|
|
Уперше папір був винайдений у II ст. н.е. в Китаї. |
|
Невдовзі папір стали виготовляти в Японії, а згодом і в місті Самарканді – одному з центрів науки й культури Середньої Азії того часу |
|
У Росії паперове виробництво виникло лише в середині XVI ст. |
|
В Україні перші паперові млини або папірні були створені в XVI ст., наприклад, папірня у м. Янові |
|
Питання 2. Виробництво паперу та картону.
З часу винайдення паперу технологія його виробництва зазнала значних змін, але в її основі залишилася хіміко-механічна переробка рослинних волокон. Сучасний технологічний процес виготовлення паперу складається з підготовки сировини, одержання деревної маси й целюлози, виготовлення паперової маси, відливання, формування і сушіння паперу. Основним матеріалом для виготовлення паперу є деревина. До останнього часу як сировину використовували ділову деревину хвойних порід. Зараз використовують цілу низку листяних порід, дров’яну деревину, відходи лісопиляння та деревообробки. Крім того, для виробництва паперу використовують такі волокнисті матеріли: солома, паперові відходи, а також ганчір’я.
Початкова ланка. ____________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Одержання деревної маси. ________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Одержання целюлози. ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Одержання паперової маси. _______________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Виробництво паперу. ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Папір – ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Картон – ______________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
