История создания оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»)

Желание написать русскую национальную оперу возникло у Глинки в Италии. По воспоминаниям друзей композитора, ещё в 1832 году он представлял им подробный план патриотической оперы в пяти актах, наигрывал мелодии будущих арий и ансамблей. Тему предложил поэт В.А. Жуковский: подвиг русского крестьянина Ивана Сусанина, пожертвовавшего своей жизнью для спасения родины от врагов. Мысль, поданная Жуковским, захватила воображение композитора. Он вспоминал: «…как бы по волшебному действию вдруг создался и план целой оперы, и мысль противопоставить русской музыке – польскую; наконец, многие темы и даже подробности разработки – всё это разом вспыхнуло в моей голове».

Костромское предание рассказывает, что подвиг Ивана Сусанина был совершён во спасение юного царя Михаила Федоровича Романова. Поляки, желая посадить на престол польского царевича Владислава, стремились захватить и убить Михаила. Сусанин послал известить его об опасности, сам же пошел с поляками в другую сторону и завел их в чащу, где погиб сам, погубив и польских захватчиков.

Глинка стремился воплотить в опере прежде всего высокое народное начало, патриотическое сопротивление иноземным захватчикам, а не спасение в 1613 году родоначальника дома Романовых. Но ещё в период репетиций по желанию Николая I название оперы было изменено, и опера стала называться не «Иван Сусанин», как этого хотел Глинка, а «Жизнь за царя», как того хотел царь. По рекомендации же царского двора либреттистом стал барон Е.Ф. Розен, «усердный литератор из немцев», как называл его Глинка. Он с лёгкостью сочинял стихи, но это сочеталось в нём с отсутствием чуткости к лексическим тонкостям русского языка, которую можно простить иностранцу, но не поэту. Не умевший правильно изъясняться по‑русски Розен, конечно, не был самым подходящим либреттистом для русской национальной оперы. Глинке пришлось много и часто спорить с ним, отстаивая свои идеи.

Весной 1836 года начались репетиции оперы, а осенью этого же года в Петербурге состоялась премьера оперы. Опера была с восторгом принята передовой частью общества, но аристократическая публика, близкая к придворным кругам, отнеслась к опере холодно. Музыка оперы поразила слушателей своим «простонародным» характером. Музыкальная драматургия «Сусанина» не была понята в то время даже многими музыкально подготовленными слушателями. Об опере много спорили. Исторический смысл «Ивана Сусанина» лучше других сумел выразить в своей статье писатель В.Ф. Одоевский. Он писал: «Этой оперой решается вопрос важный для искусства вообще и для русского искусства в особенности, существование РУССКОЙ ОПЕРЫ, РУССКОЙ МУЗЫКИ, наконец, существование вообще НАРОДНОЙ музыки в музыке профессиональной».

Задание 1. Выпишите из текста слова и словосочетания, относящиеся к музыкальной терминологии, значение незнакомых слов посмотрите в словаре терминов.

Задание 2. Прочитайте следующие предложения и обратите внимание на различное значение слов «мысль» и «смысл».

1) Мысль, поданная Жуковским, захватила воображение композитора.

2) Исторический смысл оперы лучше других выразил писатель Одоевский.

Задание 3. Прочитайте текст и выпишите из текста основные имена и даты.

Задание 4. Составьте план текста.

Задание 5. Просмотрите первый абзац текста и найдите ответы на следующие вопросы. Запишите ваши ответы.

1) Где и когда возникло у Глинки желание написать русскую национальную оперу?

2) Какую тему для оперы предложил поэт В.А. Жуковский?

3) Как отнёсся к предложенной теме Глинка?

Задание 6. Прочитайте второй абзац текста и напишите о подвиге Ивана Сусанина по костромскому преданию, используя в ответе следующие словосочетания:

совершить подвиг, посадить на престол, захватить и убить, известить об опасности, завести в чащу, погубить, погибнуть.

Задание 7. Прочитайте третий абзац текста. Запишите ответы на следующие вопросы:

1) Когда и почему было изменено первоначальное название оперы?

2) Почему либретто оперы написал «усердный литератор из немцев» барон Розен?

3) Почему Глинка много и часто спорил с Розеном из‑за либретто?

Задание 8. Прочитайте последний абзац текста, найдите ответ на вопросы:

1) Как отнеслись к опере Глинки его современники?

2) Почему об опере много спорили?