- •Требования к составлению анкеты
- •Определенная структура:
- •Источник: Методика Дембо-Рубинштейна - (http://xreferat.Ru/77/6977-1-metodika-dembo-rubinshteiyna.Html)
- •«Достоинства и ограничения анкетирования».
- •Анкета (рассчитана на подростка в возрасте от 13-18 лет)
- •Спасибо за Ваши ответы и участие в социологическом опросе!
- •Сколько тебе лет?
- •Что в твоем понимании означает «хорошо проведенное свободное время»?
- •Есть ли у тебя время, свободное от школьных уроков и других важных для тебя дел?
- •Посещаешь ли ты сейчас какие-нибудь секции, кружки, объединения?
- •Если вы не ходите ни в какие кружки, секции то почему?
- •Намечаешь ли ты планы на день, неделю, месяц?
- •Ведешь ли ты ежедневник/еженедельник?
- •Хотел(а) бы ты научиться планировать свое время так, чтобы успевать больше?
- •Как ты считаешь нужно ли в школе ввести дополнительный предмет «Тайм-менеджмент» (где школьников научат управлять своим временем)?
Посещаешь ли ты сейчас какие-нибудь секции, кружки, объединения?
Поставь галочку напротив нужного ответа
да нет
Если да, то какие?____________________________________________________
____________________________________________________________________
Если вы не ходите ни в какие кружки, секции то почему?
Поставь галочку напротив нужного ответа
Мне это не нравится
Нет времени
Да кому это надо
Как ваши родители относятся к тому, как вы проводите свободное время? Поставь галочку напротив нужного ответа
Не знаю
Не в восторге, но не запрещают
Они против
Они против, но кто их слушать будет?
Хорошо относятся
Что привело тебя заниматься в ту или иную секцию, кружок, объединение? Укажи нужные варианты
надежда заняться любимым делом;
желание узнать что-то новое, интересное;
надежда найти новых друзей;
потребность в духовно-нравственном развитии;
надежда укрепить здоровье;
надежда на то, что занятия помогут лучше понять самого себя;
желание узнать о том, что не изучают в школе;
желание подготовиться к выбору профессии;
надежда на то, что занятия в секции, кружке, объединении помогут преодолеть трудности в учебе;
желание получить опыт взаимодействия с детьми и взрослыми;
потребность развивать самостоятельность;
желание провести свободное время с пользой.
другое__________________________________________________________
Посещал ли ты ранее какие-нибудь секции, кружки, объединения? Поставь галочку напротив нужного ответа
да нет
Если да, то какие?_________________________________________________
_________________________________________________________________
Если да, то сколько по времени (лет, месяцев) ?________________________
Почему перестал посещать?_________________________________________
________________________________________________________________
Намечаешь ли ты планы на день, неделю, месяц?
Поставь галочку напротив нужного ответа
да нет.
Почему? .
Ведешь ли ты ежедневник/еженедельник?
Поставь галочку напротив нужного ответа
да нет.
Если да, то помогает ли это тебе успевать выполнять все запланированные дела?
.
Если нет, то как ты следишь за своим распорядком?
.
