Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
PR_7_Simulink.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3 Мб
Скачать
☆

3.2.2 Цифровой дисплей Display

Назначение:

Отображает значение сигнала в виде числа.

Параметры:

  1. Format – формат отображения данных. Параметр Format может принимать следующие значения:

  • short – 5 значащих десятичных цифр;

  • long – 15 значащих десятичных цифр;

  • short_e –5 значащих десятичных цифр и 3 символа степени десяти;

  • long_e – 15 значащих десятичных цифр и 3 символа степени десяти;

  • bank – "денежный" формат. Формат с фиксированной точкой и двумя десятичными цифрами в дробной части числа.

  1. Decimation – кратность отображения входного сигнала. При Decimation = 1 отображается каждое значение входного сигнала, при Decimation = 2 отображается каждое второе значение, при Decimation = 3 – каждое третье значение и т.д.

  2. Sample time – шаг модельного времени. Определяет дискретность отображения данных.

  3. Floating display (флажок)– перевод блока в “свободный” режим. В данном режиме входной порт блока отсутствует, а выбор сигнала для отображения выполняется щелчком левой клавиши “мыши” на соответствующей лини связи. В этом режиме для параметра расчета Signal storage reuse должно быть установлено значение off (вкладка Advanced в окне диалога Simulation parameters…).

Рисунок 18 – Применение блока Display с использованием различных вариантов параметра Format

Блок Display может использоваться для отображения не только скалярных сигналов, но также векторных, матричных и комплексных. Если все отображаемые значения не могут поместиться в окне блока, в правом нижнем углу блока появляется символ , указывающий на необходимость увеличить размеры блока (блок Display4 на рис.19).

Рисунок 19 – Применение блока Display для отображения векторных, матричных и комплексных сигналов

Ход работы

Задание 1

1. Запустить пакет simulink при помощи кнопки , расположенной на панели инструментов окна Command Window MatLab или же при помощи последовательного выбора пунктов меню File – New – Model.

2. Открыть окно для создания модели – в первом случае, или же окно браузера библиотеки SIMULINK – во втором.

3. Собрать модель, состоящую из источника постоянного напряжения 10 В и измерителя этого напряжения:

  • открыть строку Sourcesв левой части окна браузера; в правой части окна браузера найти блок Constant (Источник постоянного сигнала); переместить блок в окно модели, удерживая нажатой левую кнопку мыши;

  • открыть строку Sinks в левой части окна браузера; в правой части окна браузера найти блок Display (Цифровой вольтметр); переместить блок в окно модели, удерживая нажатой левую кнопку мыши;

  • соединить выход источника напряжения Constant и вход приемника Display (результат соединения – связь в виде соединительной линии со стрелкой, направленной к входу блока Display).

4. Настроить блоки:

  • для блока Constant выставить входное напряжение 10 В в окне настроек Block parameters и нажать кнопку Apply – Ok.

  • блок Display можно не настраивать.

5. Запустить построенную модель при помощи кнопки .

Задание 2

1. Построить функциональную модель с генератором синусоидального напряжения Sine Wave; результат моделирования, временную диаграмму (осциллограмму), вывести на осциллограф Scope:

2. Построить функциональную модель с генератором ступенчатого сигнала Step; результат моделирования, временную диаграмму (осциллограмму), вывести на осциллограф Scope:

3. Построить функциональную модель с генератором импульсного сигнала Pulse Generator; результат моделирования, временную диаграмму (осциллограмму), вывести на осциллограф Scope:

4. Построить функциональную модель с генератором сигналов Signal Generator; результат моделирования, временную диаграмму (осциллограмму), пилообразный сигнал (амплитуда – 1 В, частота 0,5 Гц), вывести на осциллограф Scope:

Описать параметры настройки для каждой функциональной модели, сделать выводы.

Задание 3

Получить синусоидальный сигнал с амплитудой 4 В, частотой 20 Гц и шагом .

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]