- •Тема 1 Проблема професіоналізму викладача внз в контексті забезпечення якості вищої освіти України
- •Список використаних джерел:
- •1. Вища освіта України на сучасному етапі розвитку:
- •1.1. Особливості розвитку вищої освіти в сучасних умовах
- •1.2. Державна політика у галузі вищої освіти
- •1.2. Проблема забезпечення якості вищої освіти на національному та міжнародному рівнях
- •1.3. Роль викладача вищої школи у забезпеченні якості підготовки фахівців у системі вищої освіти
1.2. Державна політика у галузі вищої освіти
Державна політика у сфері освіти в Україні регулюється багатьма документами:
Конституцією України;
законами України,:
постановами Верховної Ради України;
указами й розпорядженнями Президента України;
декретами, постановами, розпорядженнями Кабінету Міністрів України;
нормативними документами (актами) Міністерства освіти і науки України та інших органів центральної виконавчої влади держави.
Державна політика у сфері освіти, що визначається Верховною Радою України відповідно до Конституції України, здійснюється органами державної виконавчої влади та органами місцевого самоврядування. Їх дії не завжди узгоджені між собою, що створює багато проблем для освітян.
Законодавчою базою освіти в Україні є:
- Конституція України (1996 р.);
- Закон України “Про освіту” (1996 р.);
- Закони України “Про професійно-технічну освіту” (1998 р.); “Про загальну середню освіту” (1999 р.); “Про дошкільну освіту” (2000 р.); “Про позашкільну освіту” (2001 р.); «Про вищу освіту» та інші закони, що регулюють окремі питання функціонування освіти (фінансові, майнові тощо).
У Законі України “Про освіту” відзначено:
1. Державна політика у галузі вищої освіти визначається Верховною Радою України.
2. Державна політика у галузі вищої освіти ґрунтується на принципах:
доступності та конкурсності здобуття вищої освіти кожним громадянином України;
незалежності здобуття вищої освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій;
інтеграції системи вищої освіти України у світову систему вищої освіти при збереженні і розвитку досягнень та традицій української вищої школи;
наступності процесу здобуття вищої освіти;
державної підтримки підготовки фахівців для пріоритетних напрямів фундаментальних і прикладних наукових досліджень;
гласності при формуванні структури та обсягів освітньої та професійної підготовки фахівців.
3. Реалізація державної політики у галузі вищої освіти забезпечується шляхом:
збереження і розвитку системи вищої освіти та підвищення її якості;
підвищення рівня освіченості громадян України, розширення їх можливостей для отримання вищої освіти;
створення та забезпечення рівних умов доступності до вищої освіти;
надання цільових, пільгових державних кредитів особам для здобуття вищої освіти у порядку, визначеному Кабінетом Міністрів України;
з
абезпечення
збалансованої структури та обсягів
підготовки фахівців з вищою освітою,
що здійснюється у вищих навчальних
закладах державної та комунальної форм
власності, за кошти відповідних бюджетів,
фізичних і юридичних осіб, з урахуванням
потреб особи, а також інтересів держави
та територіальних громад;надання особам, які навчаються у вищих навчальних закладах, пільг та соціальних гарантій у порядку, встановленому законодавством;
належної підтримки підготовки фахівців з числа інвалідів на основі спеціальних освітніх технологій.
