- •Встреча с представителем администрации вуЗа
- •Исследование предрасположенности личности к конфликтному поведению и способов преодоления конфликтов в малой группе
- •Анализ психологических характеристик студенческих групп
- •«Преодоление конфликтов в студенческой группе»:
- •Анализ своей воспитательной деятельности за весь период практики
- •Тест Способы преодоления конфликта внутри малой группы
- •Тест Преодоление конфликтных действий в группе
- •Оценка результатов тестирования:
- •Способы разрешения конфликтов
- •Типовые способы управления конфликтами
- •Алгоритм разрешения конфликтов
- •Профилактика конфликтов, предупреждение и предотвращение конфликтов
Оценка результатов тестирования:
Меньше 30 баллов в сумме – Выход из конфликта невозможен.
31-44 баллов – Выйти из конфликта мало реально.
45-73 балла – Конфликт усложняется и становится затяж-
ным. Требуется очень большая работа со сто-
роны руководителя и группы для исключения
противоборства. Шансов на решение конфликта не так уж много.
74-89 баллов – Разрешение конфликта сильно усложняется
ввиду большого переплетения трудностей, свя- занных с деятельностью руководителя и членов группы.
90-105 баллов – Конфликт может успешно быть разрешен на рациональной основе.
Рекомендации по
управлению конфликтами и способами их
разрешения
Управление конфликтами
Конфликты, препятствующие эффективной работе, взаимодействию, психологическому климату и групповой сплоченности, принятию решений, называют дисфункциональными (деструктивными). Есть и обратная сторона медали – вступая в конструктивный конфликт участники получают возможность выражать различные мнения, спорить, искать альтернативы решений. Поэтому считается, что уничтожать условия для возникновения и развития конфликтов неправильно. Правильный подход – осуществлять управление конфликтами с выгодой для коллектива. Для этого требуется умение грамотно анализировать конфликты и причины их возникновения, также возможные последствия.
Разновидности и причины конфликтов
Конфликтология выделяет три разновидности конфликтов:
личность – личность
группа – группа
группа – личность
Основными причинами конфликта являются:
Распределение ресурсов
Взаимозависимость задач
Различия в целях и способах их достижения целей
Неудовлетворительные коммуникации
Различия в психологических особенностях сотрудников, работающих вместе
Конфликтный тип личности
Внезапно возникающая личная неприязнь
Способы разрешения конфликтов
Конструктивные способы разрешения конфликтов
Проблема решается путем, устраивающим все стороны, т.е. теоретически максимально правильно и эффективно.
Коллегиальное решение проще реализовать, т.к. устраняются препятствия, в том числе и скрытые.
Оппоненты приобретают опыт сотрудничества и поиска консенсуса.
Конфликты между руководителем и подчиненным, которые решены конструктивно, побуждают подчиненных и далее занимать активную профессиональную позицию, а не становится бездумным исполнителем воли руководителя.
Сотрудники перестают рассматривать возникающие разногласия, как негативный факто, мешающий работе.
Деструктивные способы разрешения конфликтов
Испорченные отношения между конфликтующими сторонами.
Неэффективное сотрудничество, скрытая борьба и противодействие, препятствующее решению производственных задач.
Необъективное представление о позиции оппонента, как о заведомо неправильной.
Ошибочное убеждение, что одержать победу в споре важнее, чем решить реальную проблему.
Негативные эмоции сторон конфликта, обиды, неудовлетворенность, стресс, плохое настроение, текучесть кадров.
