Західноукраїнські землі між двома світовими війнами (1921–1939 рр.) План

1. Західна Україна під владою Польщі

2. Національно-визвольна боротьба в Західній Україні

3. Українські землі під владою Румунії та Чехословаччини. Карпатоукраїнська держава Список літератури

Багацький В.В. Історія України / В.В. Багацький, Л.І. Кормич– К.,2010.

Бойко О. Історія України / О.Бойко – К., 1999.

Борисенко В. Курс української історії / В. Борисенко – К., 1997.

Вєдєнєєв Д.В.Організація українських націоналістів і зарубіжні спецслужби.(1920–1950-ті рр.) / Д.В. Вєдєнєєв, О.Є. Лисенко // Укр. іст. журн. – 2009. – № 3.

Грицак Я.Р. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ–ХХ ст./ Я.Р. Грицак – К., 1997.

Дашкевич Я. Постаті: нариси про діячів історії, політики, культури / Я. Дашкевич 2-ге вид., випр. і доп. – Л., 2007.

Історія України: навч.-метод. посіб. для семінарських занять./ за ред. В.М.Литвина. – К., 2006.

Історія України: нове бачення / за ред. В.А.Смолія. у 2 - т.– К., 1995– Т.І.

Лисяк-Рудницький І. Історичні есе: у 2-х т. /І. Лисяк-Рудницький – К., 1994 - Т.2

Литвин В. Історія України: підручник / В.Литвин –К., 2009

Петровський В.В. Історія України: неупереджений погляд. Факти. Міфи. Коментарі /В.В Петровський, Л.О. Радченко, В.І. Семененко – Х., 2008.

Світлична В.В. Історія України /В.В.Світлична – Л;К.,2005. Субтельний 0. Україна: історія / О.Субтельний – К., 1996.

Шевчук В.П. Історія української державності: курс лекцій / В.П. Шевчук, М.Г.Тараненко – К., 1999.

Методичні поради

1. Західна Україна під владою Польщі

Висвітлення теми доцільно розпочати з історії захоплені українських територій урядами Польщі, Румунії та Чехословаччини.

Студентові дається можливість порівняти політику урядів Польщі з 1919 р. до 1939 р., виокремивши три періоди: “невизначеності”, “інкорпорації”, “польського прометеїзму” Ю.Пілсудського, проаналізувати рішення Ради Амбасадорів 14 березня 1923 р. і його наслідки для політичних сил Галичини.

Потрібно навести факти, що засвідчують дискримінацію українців у сфері мови й освіти, зокрема про заборону вживати слова “українець” і “український”, запровадження двомовних (“утраквістичних”) шкіл з перевагою польської мови, показати суть доктрини польського “прометеїзму” Ю. Пілсудського.

Характеризуючи жорстоку політику уряду Польщі, варто зупинитись на суті “пацифікації” (“заспокоєння”), яка охопила близько 500 сіл, створені концтабору в Березі Картузькій.

Зауваживши, що 94% українського населення в Східній Галичині та 95% на Волині проживало у сільській місцевості й працювало в аграрному секторі економіки, проаналізуйте аграрну реформу польського уряду за таким планом:

– особливості здійснення;

– результати та наслідки.

Що мав на меті уряд Польщі, втілюючи в життя політику парцеляризації земель на “східних кресах” упродовж 1920–1925 рр.? Які її наслідки? Як це виявилось у майбутньому?

Розглядаючи розвиток промисловості українських регіонів у Польщі, важливо зазначити, що вони спеціалізувались на переробці сільськогосподарської та мінеральної сировини. За даними перепису 1931 р., налічувалося 730 тис. найманих робітників , із котрих 332 тис. працювали в сільському господарстві. Варто нагадати: як і ХІХ ст. позиції українських підприємців були сильними в кооперації. На початок 30-х років діяло понад 3 тис. низових кооперативних осередків, що об’єднували до 370 тис. кооператорів. Існували потужні кооперативні об’єднання – “Центросоюз”, “Маслосоюз”, “Ценробанк”, “Народна торгівля”.

Поясніть, як економічний розвиток українських земель впливав на політичний розвиток.

Студентові необхідно проаналізувати релігійну ситуацію в краї, показати офіційну позицію влади в цьому питанні.