Тема 4. Робота над науково – дослідницькими проектами

Мета: Переконатися, що дослідницька робота над темою дослідження є найефективнішою для розвитку дослідницьких і наукових здібностей учнів. Ознайомитися з основними формами реалізації науково – дослідницької діяльності.

Завдання для самостійного опрацювання:

1. З’ясувати, що вкладається в поняття «робота учня над науково-дослідницьким проектом».

2. Показати чим робота над науково – дослідницькими проектами відрізняється від навчальної науково-дослідницької роботи.

3. Визначити мету з якою школярі залучаються до виконання певних науково-дослідницьких тем.

4. Охарактеризувати основні форми реалізації науково-дослідницької діяльності.

Запитання для самоконтролю:

1. Що вкладається в поняття «робота учня над науково-дослідницьким проектом»?

2. Яку мету переслідує вчитель залучаючи учня до виконання науково-дослідницьких проектів?

3. Яка роль занять у біологічних секціях МАН, роботи у наукових та проблемних гуртках і проблемних учнівських лабораторіях в реалізації науково-дослідницької діяльності учнів?

4. Чому участь в наукових і науково-практичних конференціях, у конкурсах і олімпіадах вважаються формами реалізації науково-дослідницької діяльності школярів?

Рекомендовані інформаційні джерела:

1. Бадрак Ніна. Дослідницька робота – основа діяльності гуртків юних натуралістів / Н. Бадрак // Рідна школа. – 2008. – №7/8. – С.29–30.

2. Бугай О. В. Залучення школярів до науково-дослідницької діяльності з біології /О.В. Бугай, В.Т. Кириченко В.Т. // Біологія. – 2005. – № 5. – С. 20–21.

3. Вербицький В.В. Дослідницька робота творчих дитячих об’єднань /В. В. Вербицький // Біологія і хімія в школі. – К. : 2001. – №4. – С. 32–36.

4. Голобородько В.В. Наукова робота учнів / В. В. Голобородько. – Х. : Основа, 2005.– 208 с.

5. Гончарова І. Вплив дослідницьких робіт у МАН на розвиток пізнавальної активності школярів / І. Гончарова // Рідна школа. – 2005. – №4. – С. 63–64.

6. Дослідницька робота школярів з біології / Навчально-методичний посібник. – За заг. ред. к.б.н. С. М. Панченка, Л. В. Тихенко – Университетская книга, 2008. – 368 с.

7. Заяць Марія. Організація науково-дослідницької роботи з учнівською молоддю в системі позашкільної освіти / М. Заяць // Рідна школа. – 2008. – №7/8. – С. 69–70.

8. Кирилюк Л. Організація дослідно-експерементальної діяльності в навчальних закладах / Л. Кирилюк // Школа. – 2008. – № 4. – С. 5–15.

9. МАН: підготовка науково-дослідницьких проектів: методичний матеріал / Упоряд. М. Голубченко. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2005. – 128 с.

10. Микитюк О. М. Наукові дослідження школярів: навч.-метод. посіб. / О. М. Микитюк, В. О. Соловйов, С. О. Васильєва; За заг. ред. І. Ф. Прокопенка. – Х.: Скорпіон, 2003. – 79 с.

11. Нікітіна І. П. Науково-дослідницька діяльність учнів. 5-11 класи: методичні матеріали / І. П. Нікітіна, Ю. О. Нікітін, В. В. Шліхова, О. Л. Кожем’яка. – Х.: Видав. група «Основа», 2006. – 144 с.

12. Пентин А. Учебные исследования и проекты - понятия близкие, но не тождественные / А. Пентин // Директор школы. – 2006. – N2. – C. 47–52.

13. Ягенська Г.В. Співпраця вчителя та учнів у науково-дослідницькій роботі з біології / Г. В. Ягенська // Біологія і хімія в школі. – 2004. – № 3. – С. 10–13.

14. Якушева Л. Організація науково-дослідницької роботи учнів в умовах школи / Л. Якушева // Школа (Шкільний світ). – 2006. – №8. – C. 26–30.

Форма звітності: письмова робота.

Форма контролю: перевірка письмової роботи.