- •Учреждение образования «минский государственный торговый колледж»
- •По специальности 2 – 24 01 02 «Правоведение»
- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Понятие, задачи и система уголовного права. Уголовные правоотношения. Уголовный закон, его действие во времени и пространстве
- •Тема 2. Понятие преступления. Состав преступления.
- •Тема 3. Объект преступления. Объективная сторона преступления.
- •Тема 4. Субъект преступления, субъективная сторона преступления.
- •Тема 5. Стадии совершения умышленного преступления.
- •Тема 6. Соучастие в преступлении.
- •Тема 7 Ответственность соучастников, прикосновенность к преступлению.
- •Тема 8. Множественность преступлений.
- •Тема 9. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 10. Уголовная ответственность. Понятие и признаки наказания.
- •Тема 11.Система наказаний и их виды. Назначения наказания.
- •Тема 12. Иные меры уголовной ответственность
- •Тема 13. Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Погашение и снятие судимости
- •Глава 12 предусматривает следующие виды освобождения от наказания:
- •Тема 14 Особенности уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в возрасте до 18 лет.
- •Тема 15. Понятие и система Особенной части уголовного права
- •Тема 16.Преступления против мира, безопасности человека и военные преступления.
- •Тема 17. Преступления против жизни и здоровья.
- •Тема 18. Преступления против половой свободы или половой неприкосновенности.
- •Тема 19. Преступления против уклада семейных отношений и интересов несовершеннолетних
- •Тема 20. Преступления против личной свободы, чести и достоинства.
- •Тема 21. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 22. Преступления против собственности. Методические рекомендации
- •Тема 23. Преступления против порядка осуществления экономической деятельности. Методические рекомендации
- •Тема 24. Преступления против экологической безопасности и природной среды. Методические рекомендации
- •Тема 25. Преступления против общественной безопасности. Методические рекомендации
- •Тема 27. Преступления против здоровья населения. Методические рекомендации
- •Тема 28. Преступления против общественного порядка и общественной нравственности. Методические рекомендации
- •Тема 29. Преступления против государства. Методические рекомендации
- •Тема 30. Преступления против порядка управления. Методические рекомендации
- •Тема 31. Преступления против правосудия. Методические рекомендации
- •Тема 32. Преступления против интересов службы Методические рекомендации
- •Методические рекомендации к выполнению домашней письменной контрольной работы
- •Варианты домашних контрольных работ по дисциплине «Уголовное право» для учащихся заочной формы обучения 4-го курса
- •Варианты домашних контрольных работ по дисциплине «Уголовное право» для учащихся заочной формы обучения 5-го курса
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3
- •Практическая работа № 4
- •Практическая работа № 5
Пояснительная записка
Программа дисциплины «Уголовное право» предусматривает изучение одной отрасли права: уголовное право. Предметом регулирования уголовного права являются общественные отношения, возникающие в связи с совершением предусмотренных Уголовным кодексом общественно опасных деяний и привлечением к уголовной ответственности за их совершение. Нормы этой отрасли права, в первую очередь, определяют, какие деяния представляют опасность для общества, и устанавливают уголовно-правовой запрет на их совершение, объявляя такие деяния преступлениями и предусматривая за них наказание. Уголовное право является реализацией основных начал государственной правовой политики, которые закреплены в Конституции Республики Беларусь.
Дисциплина «Уголовное право» является дисциплиной профессионального цикла, тесно связанной с такими дисциплинами, как «Административное право», «Конституционное право», «Уголовно-процессуальное право», «Уголовно-исполнительное право» и др. С большинством отраслей права уголовное право связывает установление уголовно-правовых запретов на отдельные виды поведения. Однако такие отрасли, как «Уголовно-процессуальное право» и «Уголовно-исполнительное право», непосредственно определяют порядок реализации уголовно-правовых предписаний.
Изучение дисциплины направлено на формирование у учащихся современных знаний в области уголовного права, на выработку умений использовать полученные знания в профессиональной деятельности и повседневной жизни, способствует также повышению правовой и общей культуры учащихся, их социальной активности, воспитанию уважения к закону.
В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать на уровне представления:
предмет и метод, принципы, источники уголовного права;
функции (задачи) уголовного права;
понятие и структуру уголовного закона;
принципы действия уголовного закона;
знать на уровне понимания:
систему уголовного права;
понятие и признаки преступления;
основание и условия уголовной ответственности;
понятие и виды составов преступлений;
понятие и признаки субъекта преступления;
понятие и признаки соучастия в преступлении;
понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния;
систему наказаний;
конкретные составы преступлений;
уметь:
оперировать понятиями и категориями в сфере уголовного законодательства;
уметь применить нормы уголовного права на практике;
уметь определять в деянии признаки конкретного состава преступления.
Проведение практических работ должно способствовать закреплению учащимися теоретических знаний, формированию и развитию умений самостоятельной работы, использования нормативных правовых актов для разрешения конкретных правовых коллизий.
В целях контроля знаний учащихся предусмотрено проведение двух обязательных контрольных работ. Задания для них разрабатываются преподавателем и рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии.
В программе приведены примерные критерии оценки результатов учебной деятельности учащегося по дисциплине, которые разработаны на основе десятибалльной шкалы и показателей оценки результатов учебной деятельности обучающихся в учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 29 марта 2004 г. № 17)
Приведенный в программе тематический план является рекомендательным. Предметная (цикловая) комиссия учреждения образования может вносить обоснованные изменения в содержание программного материала и распределение учебных часов по темам в пределах общего бюджета времени на изучение дисциплины. Все изменения должны быть утверждены заместителем руководителя учреждения образования по учебной работе.
