Література

1. Голобородько Я. Дніпрова Чайка : файли долі та творчості / Ярослав Голобородько // Вітчизна. – 2005. – № 7/8. – С. 155–162.

2. Голобородько Я. Твори і герої Дніпрової Чайки / Ярослав Голобородько // Дивослово. – 2004. – № 11. – С. 72–76.

3. Агеєва В. Поетеса зламу століть. Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації : монографія / Віра Агеєва. – [2-ге вид., стереотип.]. – К. : Либідь, 2001. – 264 с.

4. Дніпрова Чайка. Проводи Сніговика-Снігуровича : вірші, поезії в прозі, оповідання, казки, п’єси : для мол. та серед. шк. віку / Дніпрова Чайка ; передм. та упоряд. В. Г. Пінчука ; іл. В. А. Євдокименка. – К. : Веселка, 1993. – 269 с.

5. Камінчук О. Неоромантик, символіст чи романтик? : Естетичні тенденції творчості Олександра Олеся / Ольга Камінчук // Дивослово. – 2004. – № 12. – С. 46–49.

6. Камінчук О. Художній світогляд та особливості поетики Лесі Українки / Ольга Камінчук // Дивослово. – 2003. – № 1. – С. 54–57.

7. Сабат Г. Казки Івана Франка: особливості поетики : монографія / Галина Сабат. – Дрогобич : Коло, 2006. – 360 с.

Практичне заняття 5

Тема. Оповідання для дітей кінця ХІХ − початку ХХ ст.

1. Розвиток літератури для дітей наприкінці ХІХ − на початку ХХ ст.: тенденції, жанровий спектр, періодика. І. Франко − теоретик дитячої літератури (статті „Національний колорит у казках Бодянського”, „Женщина-мати”, „Байка про байку”).

2. Оповідання для дітей М. Коцюбинського („Харитя”, „Ялинка”, „Маленький грішник”).

3. Світ дитинства І. Нечуя-Левицького („Вітрогон”)

4. Реалістично-викривальна картина дійсності у дитячій прозі Панаса Мирного („Морозенко”).

5. Твори про дітей і для дітей Б. Грінченка (зб. „Зернятки”).

Література

1. Гуменний М., Гуменна В. Авторські характеристики і образна система І. Франка: (На мат-лі дитячих оповідань) // Укр. мова і літ. в шк. — 1999. — №2. — С. 34—37.

2. Хропко П. Світ дитини в автобіографічних опові­дан­нях Івана Франка // Література. Діти. Час. — К., 1981. — Вип. 6. — С. 111—120.

3. Гаєвська Н. Борис Грінченко // Дніпрова хвиля. — К., 1991. — С. 456—461.

4. Коваленко Л.П. Дитина і суспільство в оповіданнях Б. Грінченка // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту ім. Т. Шевчен­ка. — 1999. — №7(17). — С. 24—27.

5. Ковбасенко Ю. Філологічний аналіз оповідання Бориса Грінченка “Украла” // Дивослово. — 1996. — №2. — С. 45—47.

6. Неживий О.І. Борис Грінченко в нашому краї // Освіта на Луганщині. — 1998. — №3(9). — С. 66—72.

7. Неживий О.І. Для рідного слова: Творча спадщина Бориса Грінченка і проблеми національного виховання. — Луганськ, 1994. — 90 с.

8. Логвин Г. Михайло Коцюбинський в школі // Укр. мова і л-ра в шк. — 2002. — №2. — С. 20—23.

9. Майоров В.М. Твори М. Коцюбинського для дітей і про дітей // УМЛШ. — 1979. — №2. — С. 21—31.

10. Мирний П. Твори: у 5т. — К., 1955. — Т.5.

11. Неживий О.І. “...І безмірно широкої любові до людей” (Деякі думки щодо сучасного прочитання творчості М. Коцюбинського в школі) // УМЛШ. — 1990. — №5. — С. 47—50.

12. Пещак М.М. Мовно-художнє вираження людяності в оповіданні М. Коцюбинського “Хари­тя” // Культура слова. — К., 1990. — Вип. 38. — С. 33—36.

13. Ткаченко Н.С. “Ялинка” і “Ранок у лісі” М. Коцюбинського // УМЛШ. — 1970. — №10.

Практичне заняття 6

Тема. Біографічна проза ХХ століття для дітей

1. Біографія як інформаційно-довідкова література для навчального процесу.

2. Твори про видатних діячів України (О. Іваненко „Маленьким про великого Тараса”, роман „Марія” (про Марка Вовчка) або ін.)

3. Романтико-автобіографічна проза М. П. Стельмаха („Гуси-лебеді летять”, „Щедрий вечір”).

4. Автобіографічна кіноповість О. Довженка „Зачарована Десна”.

5. Гумористична автобіографія Остапа Вишні.

6. Автобіографічна повість Миколи Гриценка „Довго кували зозулі”.

Література

1. Астаф’єв О. Про художню біографіку Оксани Іваненко // Вітчизна. – 2003. - № 9-10. - С. 156-158.

2. Килимник О.В. Світ правди і краси : Проза М. Стельмаха. – К., 1983.

3. Вдовенко Л. Відображення світогляду наших предків у повісті О. Довженка „Зачарована Десна” // Дивослово.- 1999. - № 11. – С. 42-45.

4. Цалапова О. Поетика автобіографії кіноповісті О. Довженка „Зачарована Десна” // Документалістика на зламі тисячоліть: Матеріали міжнародної наукової конференції. – Луганськ, 2001. – С.121-129.

Завдання

1. Підготуватись до висвітлення питань.

2. Дібрати цікаві факти біографії будь-якого дитячого письменника.

Практичне заняття 7

Тема. Пригодницька література для дітей ІІ половини ХХ − початку ХХI ст.

1. Світові традиції й авторські новації української дитячої пригодницької літератури.

2. Героїчне минуле України як фактор організації дитячих пригод.

Ярема Гоян „Таємниця Лесикової скрипки”, В. Рутківський „Джури козака Швайки”.

3. Комічні пригоди як частина життя дитини. Вс. Нестайко „Тореодори з Васюківки”.

4. Казково-пригодницькі твори: В. Близнець „Женя і Синько”; А. Костецький „Суперклей Христофора Тюлькіна”, Андрій Бондарчук, Марина та Сергій Дяченки „Летючий капелюх”.

5. Проблема уявного друга, пригоди, пов’язані з дитячою фантазією. Лариса Денисенко „Ліза та Цюця П.”, „Ліза та Цюця П. зустрічаються”.

6. Пригоди-страшилки. Сашко Дерманський „Чудове чудовисько”, „Чудове чудовисько в країні жаховиськ”.