Семінарське заняття № 2 (2 години) Тема. Етапи становлення психології як науки

Навчальні питання:

1. Чим відрізняється психологічний напрям від галузі психології? Наведіть приклади.

2. Хто і як вивчав поведінку в психології? Дискусія на тему “Чому поведінка стала предметом дослідження в психології?”

3. Дискусія на тему “Чи несвідомі психічні явища можуть бути предметом психології?

4. Основні етапи становлення психологічної науки та практики.

5. Загальна характеристика “описувального” етапу.

6. Загальна характеристика “пояснювального” етапу.

7. Загальна характеристика “рефлексівно-методологічного” етапу.

8. Загальна характеристика “промислово-продуктивного” етапу.

Теми для рефератів:

1. Картезіанська філософія та дуалізм Р.Декарта.

2. Психологічні погляди Г.С.Сковороди.

3. Робота І.М.Сеченова "Рефлекси головного мозку" та її значення для становлення вітчизняної психології.

4. Внесок О.Ф.Лазурського в розвиток вітчизняної психології на межі ХІХ-ХХст.ст.

5. Фундаментальні та прикладні галузі психології сучасності.

6. Система явищ, які вивчаються сучасною психологією.

7. Значення психологічних знань для педагогічної теорії та практики.

Семінарське заняття № 3 (2 години) Тема: Структура сучасної психологічної науки та практики.

Навчальні питання:

1. Академічна психологія.

2. Прикладна психологія.

3. Практична психологія.

4. Психотехнологія.

Теми для рефератів:

1. Місце психології в структурі сучасної науки.

2. Структура сучасної психологічної науки та практики.

3. Структура сучасної психологічної науки і її зв'язок з іншими науками

4. Зміна предмету психологічного аналізу на протязі розвитку психологічних поглядів на природу психіки.

Семінарське заняття № 4 (2 години) Тема: Психіка та свідомість

Навчальні питання:

1. Поняття про психіку та її еволюцію

2. Психіка як властивість високоорганізованої живої матерії.

3. Мозок та психіка.

4. Взаємозв’язок розвитку мозку та свідомості людини. Сучасні уявлення про етапи розвитку психіки. Порівняння психіки тварин та людини.

5. Розвиток психіки та свідомості людини

Теми для рефератів:

1. Роль властивостей зовнішніх подразників у формуванні поведінки нижчих тварин.

2. Диференціація органів чутливості. Вузлова нервова система та ланцюгова поведінка тварин.

3. Трубчата нервова система та ускладнення поведінки тварин.

4. Вчення І.П.Павлова про умовні та безумовні рефлекси.

5. Стадія навичок та предметного сприйняття.

6. Основні особливості стадії інтелектуальної поведінки тварин.

7. Загальна характеристика подразливості.

8. Чутливість та відчуття, їх властивість та основні розбіжності порівняно з подразливістю.

9. Інтегративна функція психіки.

10. Становлення нижчих форм поведінки психіки.

11. Гіпотеза Леонтьєва-Фабрі про стадії та рівні психічного відображення у тварин.

12. Стадія елементарної сенсорної психіки, її нижчий та вищий рівень.

13. Стадія перцептивної психіки, її особливості.

14. Ідеалістичне розуміння існування та розвитку психічного початку в світі: гіпотеза Тейяра де Шардена.

15. Основні етапи розвитку психіки: панпсихізм, антропопсихізм, біопсихізм, нейропсихізм та ін.

16. Основні характеристики свідомості: активність та інтенціональність.

17. Рефлексія та мотиваційно-ціннісний характер свідомості.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 5