Памятка по прохождению научно-педагогической практики в магистратуре

1. В соответствии с графиком учебного процесса по программе подготовки магистров студенты магистратуры проходят научно-педагогическую практику.

2. Студенты закрепляются для прохождения практики за теми кафедрами, где работают их научные руководители по написанию магистерской диссертации.

3. Цели научно-педагогической практики:

• изучение методик преподавания, подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий со студентами младших курсов и закрепление теоретических знаний в этой области на практике;

• приобретение навыков разработки планов семинарских занятий и методических материалов к ним, приобретение навыков проведения семинарских занятий.

4. При прохождении практики студенты обязаны:

• посещать лекционные и семинарские занятия своего научного руководителя (или другого преподавателя по решению кафедры, за которой закреплен студент);

• полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики, которая утверждается выпускающими кафедрами;

• самостоятельно готовить и проводить семинарские занятия в рамках посещаемого курса;

• разработать учебно-методические материалы, предусмотренные программой практики;

• внести ежедневные (еженедельные) записи в индивидуальном плане о прохождении научно-педагогической практики;

• в недельный срок после окончания практики представить научному руководителю отчет, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТа;

• доработать при необходимости отчет по практике в соответствии с требованиями и пожеланиями научного руководителя;

• сдать зачет на выпускающей кафедре в установленный срок.

5. Письменный отчет о прохождении научно-педагогической практики состоит из двух частей:

• Первая часть – это отчет о проведении семинарских занятий, который включает в себя анализ плана и хода проведенных занятий и новые планы их проведения, скорректированные с учетом полученных студентом результатов. Объем этой части отчета не менее 15-ти страниц.

• Вторая часть – разработанное студентом контрольное задание или тестовое задание. Тестовое задание должно состоять из 35 вопросов с 4-мя вариантами ответов и ключа. Темы контрольных заданий определяются студентом совместно с руководителем практики. Объем этой части не регламентирован.

6. Оформление отчета включает в себя титульный лист, содержание, две указанные выше части отчета с последовательной сквозной нумерацией страниц.

7. Невыполнение программы научно-педагогической практики приравнивается к не сдаче экзамена.

ПАМЯТКА ПО НАПИСАНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ (ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ)

1. Общие положения

   1. Магистерская диссертация представляет собой выпускную квалификационную работу, которая является самостоятельным научным исследованием или проектом, выполняемым под руководством научного руководителя с возможностью привлечения одного или двух научных консультантов.

   2. Содержание диссертации могут составлять результаты теоретических и экспериментальных исследований, направленных на решение актуальных задач в области науки, техники, технологии, экономики, менеджмента, юриспруденции, педагогики, социального развития.

   3. Магистерская диссертация выполняется студентом самостоятельно по материалам, собранным лично за период обучения и научно-исследова­тельской практики.