I. Организационно-методические указания

Отечественная история является учебной дисциплиной, которая вместе с другими гуманитарными дисциплинами формирует мировоззрение современного человека, помогает развивать мышление специалиста.

Цель и задачи курса – дать представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное в российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

Предметом учебной дисциплины являются место истории в обществе; роль и место истории в системе гуманитарных и социальных наук; понимание значения истории для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости.

В результате изучения курса студенты должны уметь:

- последовательно и доказательно (с выделением главного) излагать исторический материал;

- показать место истории в обществе;

- формирование и эволюцию исторических понятий и категорий

- пользоваться изученной исторической терминологией;

- подбирать историческую литературу, составлять конспекты и тезисы выступлений по историческим проблемам и вопросам;

- применять исторические знания при оценке поступков и фак­тов реальной жизни, которые имеют политическое, социально-экономическое зна­чение;

- показать взаимосвязь истории и других гуманитарных и социальных наук (социологии, психологии, культуры и др.), а также взаимодействие истории и биологии, экологии и прочих дисциплин естественно-научного профиля.

Содержание программы. Реализация указанных задач, при­обретение знаний и умений достигаются студентом, обучающимся по заочной форме, путем самообразования. Самообразование - это систематическая и добровольная познавательная деятельность, основанная на внутренней по­требности к познанию и реализуемая в процессе целенаправ­ленной самостоятельной работы с целью углубления и рас­ширения знаний, формирования научного мировоззрения.

Самообразование студентов - составная часть всей сис­темы учебной работы вуза. Оно предполагает самостоятельную работу с различными источниками зна­ний, выработку потребности познавать, формирование любознательности. Путем самообразования студенты не толь­ко получают значительный объем знаний, но и приобретают навыки самостоятельного овладения ими, элементы научного мышления, методы научных исследований, фор­мируют готовность к постоянному обновлению и приобрете­нию новых знаний и к последующему профессиональному са­мообразованию.

Структура программы. Первая часть включает в себя про­грамму курса, состоящую из четырех разделов, планы семинарских занятий, вопросы к экзамену. Прежде чем студент сядет за выполнение контрольной работы, он дол­жен изучить материал курса. Вторая часть включает методические рекомендации по оформлению контрольной работы. Здесь же дают­ся 35 вариантов, каждый из которых содер­жит по четыре вопроса. Студенту четко и ясно указано, какой вариант контрольной работы должен выполнять именно он.

Третья часть включает список рекомендованной учебной литературы.