2. Клітини плівки цибулини.

Зніміть пінцетом тонку плівку зі шматочка цибулини і покладіть її на предметне скло. Додайте краплю розчину Люголя і накрийте накривним склом. Роздивіться препарат на малому і великому збільшенні. Замалюйте 2-3 клітини. На малюнку позначте ядро, оболонку, цитоплазму, вакуолі.

Дата і підпис викладача______________________________

5. Матеріальне та методичне забезпечення.

1. Таблиці.

2. Мікроскопи.

3. Матеріали для виготовлення тимчасових препаратів.

1. ТЕМА: МОРФОЛОГІЯ КЛІТИН ПРО- ТА ЕУКАРІОТ.

2. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ. У середині XX ст. в біології склалось уявлення про рівні організації життя. На заняттях з біології студентам пропонують ознайомитися з проявом основних властивостей живого на цих рівнях. В даній темі вони вивчають клітинний рівень. Знання будови, функцій клітин є фундаментом для вивчення подалі клінічних і медико-біологічних дисциплін (анатомії, мікробіології, фізіології). Лікар в практичній діяльності широко використовує ці знання.

3. МЕТА ЗАНЯТТЯ. Вивчити будову клітини як елементарної одиниці життя; уяснити взаємозв’язок будови і функції органоїдів.

4. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПРАЦІ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТя.

4.1. Теоретичні питання до заняття

1. Будова мікроскопу і робота з ним.

2. Характеристика основних рівнів організації життя.

3. Основні етапи розвитку клітинної теорії і її сучасні положення.

4. Прокаріотичні організми. Особливості будови.

5. Еукаріотичні організми. Структура і функція компонентів еукаріотичної клітини.

4.2 Матеріали для самоконтролю:

1. На якому рівні спостерігається найбільша різноманітність форм життя?

1. Молекулярно – генетичному

2. Онтогенетичному

3. Клітинному

4. Біогеоценотичному

5. Популяційно-видовому

2. До немембранних органоїдів клітини відносять:

1. Органели вакуолярної системи

2. Гранулярну ЕПС

3. Рибосоми

4. Комплекс Гольджі

5. Агранулярну ЕПС

3. Яке із зазначених положень, що доповнило клітинну теорію, належить Р. Вірхову?

1. Ядро – обов’язкова структура клітини

2. Кожна клітина обмежена оболонкою

3. Кожна клітина – з клітини

4. Цитоплазма – головна структура клітини

5. Оболонка клітини – її основна структура

4. Під світловим мікроскопом у клітинах синьо-зеленої водорості не було виявлено структурно оформленого ядра. До якого типу організації клітин їх можна віднести?

1. Прокаріоти

2. Еукаріоти

3. Віруси

4. Бактерії

5. Бактеріофаги

5. Револьвер слугує для переключення:

1. Об’єктивів

2. Окулярів

3. Просвіту ірисової діафрагми

4. Висоти тубусу над предметним столиком

5. Регулювання положення дзеркала

Протокол практичного заняття

Дата_______

Робота №1. Хлоропласти у рослинних клітинах.

Зробіть тимчасовий препарат листа рослини і вивчіть клітини. Замалюйте клітину і позначте цитоплазму, хлоропласти, оболонку клітини.

Робота №2. Будова тваринної клітини.

Розгляньте постійний препарат «Кров людини». Намалюйте 1-2 клітини.

Робота №3. Органоїди клітини та їх функції.

Заповніть таблицю.

Назва органоїду	Кількість мембран	Функції
Мітохондрії	2	синтез АТФ
Пластиди
Ендоплазматична сітка
Комплекс Гольджі
Лізосоми
Пероксисоми
Вакуолі
Рибосоми
Клітинний центр
Мікротрубочки
Мікрофіламенти

За 10 хвилин до закінчення заняття викладач перевіряє кінцевий рівень знань студентів, розв’язуючи з ними ситуаційні задачі:

1. Якщо ви починаєте вивчення препарату зразу на великому збільшенні (ок.10х об. 40), то ви не зможете його побачити. Чому? Як досягнути мети?

2. Відомо, що старіючі епітеліальні клітини шкіри злущуються. Куди діваються старіючі клітини у внутрішніх органах? Які органоїди клітини причетні до їх видалення?

3. Які особливості є у структурі рослинної клітини?

Дата і підпис викладача______________________________