(По 1 баллу за каждый правильный термин. Всего 7 баллов)

№ 4. Что является лишним в каждом ряду? Лишнее понятие выпишите и объясните, почему вы так решили.

1. Возраст, национальность, профессия, раса.

2. Христианство, буддизм, ислам, даосизм.

3. Гипотеза, санкция, адаптация, диспозиция.

4. Демократия, абсолютизм, республика, монархия, двоевластие.

5. Министерство, федеральное агентство, федеральная служба, центральный банк.

6. Налоги, процентная ставка, профицит, бюджет, доходы.

(По 1 баллу за каждый правильный термин и до 2-х за правильное объяснение. Всего 18 баллов)

№ 5. По какому принципу образованы ряды? Напишите понятие, общее для каждого приведенного ниже ряда (оно может быть выражено одним словом или словосочетанием).

1. Обыденное, мифологическое, религиозное, научное.

2. Анимизм, фетишизм, магия, тотемизм.

3. Уголовно-правовая, административно-правовая, дисциплинарная, гражданско-правовая.

4. Замечание, выговор, увольнение.

5. Спрос, предложение, цена, дефицит, избыток

(По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 5 баллов)

№ 6. Установите соответствие между методами государственного регулирования и видами экономической политики:

Методы государственного регулирования	Виды экономической политики
1. Регулирование процентных ставок	А. Денежно-кредитная политика
2. Налоговая политика	Б. Финансовая политика
3. Финансирование социально-культурных мероприятий
4. Операции на открытом рынке
5. Определение допустимых размеров дефицита государственного бюджета

1	2	3	4	5

(По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 5 баллов)

№ 7. Из предложенных слов образуйте понятия, наименования и составьте из них схему, отражающую конституционное устройство России. При составлении терминов и наименований одно и то же слово может быть использовано несколько раз. Слова также могут изменяться по родам, падежам и числам.

1. Высшие органы государственной власти РФ. 2. Верховный суд. 3. Правительство. 4. Конституционный суд. 5. Законодательная власть. 6. Высший арбитражный суд. 7. Федеральное собрание. 8. Совет Федерации. 9. Исполнительная власть. 10. Судебная власть. 11 Государственная Дума.

(По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего 11 баллов)

№ 8. Перед вами таблица. В первой ее колонке помещен дословный перевод латинских или греческих слов, от которых образованы термины, известные вам из курса обществознания. Во второй колонке указаны общественные явления, с которыми эти термины связаны. Закончите заполнение таблицы и впишите в последнюю колонку сами термины и их значения. В случае многозначности термина, указать его значение по отношению к тому общественному явлению, которое указано в таблице

Перевод термина	Общественные явления	Значение термина
«Обработка, возделывание»	Преобразование окружающего мира
«Движение вперед»	Социальное развитие
«Кошелек»	Экономическая инфраструктура
Власть немногих	Форма правления
«Святыня, благочестие, набожность»	Духовная сфера

(По 1 баллу за название термина, до 2 баллов за определение. Всего 15 баллов).

№ 9. Из перечисленных ниже позиций выберите, относящиеся к моральным нормам, и позиции, характеризующие правовые нормы. Внести порядковые номера выбранных вами позиций в таблицу. Некоторые из предложенных позиций останутся неиспользованными.

1.Отражают представления о прекрасном и безобразном.	5.Предусматривает такую санкцию, как анафема.	9.Обеспечиваются силой общественного воздействия.
2.Выражают государственную волю	6. Опираются на такие категории, как добро и зло, стыд, честь и совесть.	10. Существуют в основном в сознании людей.
3.Зафиксированы в официальных документах.	7.Создаються обществом и не поддерживаются силой государства.	11.Опреируют понятиями прав и обязанностей, законного и незаконного.
4.Заключаются в символических действиях.	8.Предполагают подчинение воли Бога.	12. Обеспечиваются государственным принуждением.

МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ	ПРАВОВЫЕ НОРМЫ