1. Привітання.
Good morning, good morning!
Good morning to you!
Good morning, good morning!
We are glad to see you!
2. Повідомлення теми та мети уроку.
At this lesson you`ll remember how to greet your friends and introduce yourself; you`ll also learn how to speak about your friend.
3. Фонетична зарядка.
Let`s sing “Phonics Song” first.
+ I is for igloo [i-i] igloo
J is for juice [d –d ] juice
K is for kangaroo [k-k] kangaroo
L is for lion [l-l] lion
4. Введення в іншомовну атмосферу.
а)-What other English words starting with these letters do you remember?
I, ice-cream, jam, jeans, Jack, kitten, kite, Kate, kids, lemon, love, little, lamp
-
Can you make up a sentence with any of these words?
б) Перегляд мультфільму Gogo Loves English 2
“What`s his name?”
-What`s his name? – His name`s Peter.
-What`s her name? – Her name`s May.
II. Основна частина уроку.
1. Подання та відпрацювання граматичного матеріалу: особові займенники.
Учитель (показуючи на себе/ на когось з учнів/ на дівчинку/ на хлопчика/ на себе та учнів): I/You/She/He/We/They. Учні повторюють жести та слова.
Впр. 4, с. 11
2. Введання та активізація нових ЛО.
-Look! This is the flag of China. Repeat after me: China.
What colour is the Chinese flag?
And this is an American flag. Repeat after me: the USA.
-Впр.1, с. 10
Учитель читає діалоги, учні слухають та повторюють, а потім інсценують ці діалоги у парах.
Фізкультхвилинка. “Panda can”
3. Навчання читання.
Впр.5 с. 11
4. Навчання письма
Учні обирають по 5 імен з Впр.5 с. 11 та переписують їх у зошити. Учитель ходить по класу, перевіряє правильність написання та просить учнів прочитати свої слова.
5. Монологічне мовлення. Розповідь про друга.
Впр.6 с. 11
III. Заключна частина уроку.
1. Д/з Впр.6 (с.11)
2. Підведення підсумків уроку.
-The flag of what country is it? (China, Ukraine, the UK, the USA)
-Look and say (I/You/ We/ He/She)
- Did you like our lesson?(Thumbometer)
Урок 5
Тема: Моя сім'я
Мета:ознайомити з новими ЛО; активізувати вживання вивчених ЛО теми; вчити вживати особові займенники; повторити літери алфавіту; формувати навички правильної вимови англійських звуків; розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення, аудіювання, мовну здогадку, мислення, пам'ять, увагу; виховувати почуття взаємодопомоги, поваги до батьків та дорослих, інтерес до вивчення англійської мови.
Обладнання: підручник, відео “Phonics Song”, Magic English 2 “Family”.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
1. Привітання.
Red, yellow, green and blue!
Hello, teacher!
How are you?
2. Повідомлення теми та мети уроку.
At this lesson we`ll remember how to name family members. You`ll also learn new words and practice them in exercises, songs and games.
3. Фонетична зарядка.
Let`s sing “Phonics Song” first.
+ M is for monkey [m-m] monkey
N is for no [n-n] no
O is for octopus [ɒ - ɒ] octopus
P is for pig [p-p] pig
4. Введення в іншомовну атмосферу.
а)-What other English words starting with these letters do you remember?
Mouse, mother, milk, man, nuts, nose, Nick, orange, Oscar, pen, pencil, panda.
- Can you make up a sentence with any of these words?