- •«Анализ измерений женской фигуры»
- •Тема 03. Правила и приемы снятия мерок
- •Содержание
- •Назначение лабораторной работы, ее цели и задачи
- •Цель лабораторной работы:
- •Задачи лабораторной работы:
- •Пропорции тела человека
- •Литература
- •Анализ измерений женской фигуры Размерные признаки фигуры
- •Анализ измерений
- •Абсолютные измерения типовой женской фигуры 1-ой полнотной группы
- •Абсолютные величины измерений типовых фигур женщин 3-ей полнотной группы
- •Абсолютные величины измерений типовых фигур женщин 4-ой полнотной группы
- •Рейтинговой лист оценки компетенции контрольной точки 1.2
Рейтинговой лист оценки компетенции контрольной точки 1.2
Профессия: закройщик курс_____ группа_____ ФИО___________________ преподавателя
№ п\п |
ФИО учащегося |
№ умения |
Количественная оценка |
Общая сумма баллов |
Перевод в «5» бальную шкалу |
Качественная характеристика (сформирована/ не сформирована компетенция) |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||
1 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
7 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
8 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
|
1.2.1 |
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.3 |
|
|
|
|
|
|
|||
1.2.4 |
|
|
|
|
|
|
|||
Уровни сформированности компетенций: базовый – оценка 3: (7 -8) баллов
оптимальный – оценка 4: (9- 10) баллов
расширенный – оценка 5: (11 - 12) баллов
Дата _______________ Эксперты: ______________________, __________________
