Структура психологической науки

В наше время психология представлена в мировой системе научного знания как самостоятельная наука, имеющая разветвленные связи и пограничные области деятельности с социальными, медицинскими, техническими и другими науками. Ее практические задачи направлены на гуманизацию человеческого бытия (рис. 6).

Рис. 6. Связь психологии с различными отраслями научных знаний

Современная психология – сложная, весьма разветвленная система наук. В ней выделяется много отраслей, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся направления научных исследований.

Выделение различных отраслей психологии и приобретение ими относительной самостоятельности происходят, во-первых, в результате усложнения социальной жизни и деятельности; во-вторых, по мере развития методов психологических исследований и накопления научных знаний в соответствующих отраслях.

Современная психология опирается на следующие принципы: детерминизма, единства сознания и деятельности, развития. Эти принципы являются одной из важнейших основ классификации психологии на отдельные отрасли.

Выделяют следующие отрасли психологии:

1) По характеру деятельности:

• психология труда – изучает психологические особенности дея-

тельности человека в различных сферах общественной жизни;

• инженерная психология – ставит своей целью разрешение проб-

лем соотношения технических требований современных машин и психических возможностей человека;

• авиационная психология – исследует психологические законо-

мерности деятельности человека в процессе летного обучения и выполнения полетов;

• космическая психология – включает в круг своих проблем изуче-

ние особенностей психических процессов, происходящих в организме человека в условиях космических полетов, в том числе влияния на его психику больших физических перегрузок, необычных условий среды, состояния невесомости;

• педагогическая психология – занимается исследованием психоло-

гических особенностей и закономерностей процессов обучения и воспитания. В задачи педагогической психологии входят изучение процессов усвоения знаний и формирования навыков и умений в связи с потребностями школьного обучения; психическое обоснование методов, приемов и способов обучения и воспитания и т.д. К разделам или узким областям педагогической психологии относятся: психология обучения, изучающая психологические основы дидактики, частных методик, программированного обучения и т.д.; психология воспитания, исследующая психологию ученического коллектива, психологические основы исправительно-трудовой педагогики и психология учителя;

• психология компьютеризации – изучает порождение, функцио-

нирование и структуру психики в процессе деятельности индивидов и

групп, связанной с созданием и использованием компьютеров, включая

математическое и программное обеспечение;

• медицинская психология – занимается исследованием нарушений

психической деятельности при различных заболеваниях, содействуя разработке рациональных методов их лечения. Она подразделяется на нейропсихологию, изучающую соотношение психических явлений с физиологическими мозговыми структурами; психофармакологию, исследующую влияние лекарственных препаратов на психическую деятельность человека; пси-хотерапию, изучающую и использующую средства психического воздействия для лечения больного; психопрофилактику и психогигиену, разрабатывающих систему мероприятий для обеспечения психического здоровья людей;

• юридическая психология – исследует психологию правонаруши-

телей и преступников, а также вопросы, находящие отражение в судебной практике. Она подразделяется на судебную психологию, исследующую психические особенности поведения участников уголовного процесса (психологию свидетельских показаний, особенности поведения обвиняемых, психологические требования к допросу и т.д.); криминальную психологию, занимающуюся изучением психологии формирования личности преступника, психологии совершения преступлений, психологии групповой и орга-низованной преступности, психологии дезадаптивной, рецидивной и под-ростковой преступности, мотивов преступления и т.д.; исправительно-трудо-вую (пенитенциарную) психологию, изучающую психологию заключенных в исправительно-трудовой колонии, психологические проблемы воспитания методами убеждения и принуждения и т.д.;

• экономическая психология – изучает вопросы, связанные с экономи-

ческими отношениями между людьми. Специалисты по экономической психологии исследуют проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы. Важное место в экономической психологии занимает психология торговли, которая изучает психологические проблемы взаимодействия продавца и покупателя, обслуживания клиентов;

• психология управления – исследует психологический аспект управ-

ления человеком различными объектами: организациями, людьми, эко-номическими и техническими системами;

• психология политическая – изучает психологические компоненты

политической жизни и деятельности людей, их настроения, мнения, чув-

ства, ценностные ориентации и пр. Проявляется политическая психология в политическом сознании наций, классов, социальных групп, правительств, индивидов и реализуется в конкретных политических действиях;

• военная психология – исследует психологию личности воина, пси-

хологию воинского коллектива и психологические особенности про- фессиональной деятельности военнослужащих в ее разных формах и видах;

• психология спорта – изучает закономерности проявления и развития психики человека, а также групповых взаимодействий в условиях соревнований и тренировочной деятельности;

• психология религии – изучает психологические проблемы религиоз-ного сознания, представления и чувства верующих людей;

• психология искусства – изучает психологические особенности

творческой деятельности в различных видах искусства (литература, музыка, живопись и т.д.), особенности восприятия человеком произведений искусства, дает психологический анализ их влияния на развитие личности;