Дайте відповіді на тестові завдання:

1.Матерія –

а) об'єктивна реальність, що дана людині у відчуттях;

б) фізична реальність;

в) інобуття абсолютної ідеї;

г) сукупність речей, явищ, процесів, що оточують людину.

2.Суб'єкт пізнання –

а) людина або соціальна спільність як носії цілеспрямованої

б) будь-яка людина;

в) будь-яка тварина;

г) вчений.

3.Географічний детермінізм –

а) синонім географічної філософії;

б) залежність природних чинників від впливу суспільства;

в) концепція, що оголошує природні чинники тієї або іншої місцевості

основною передумовою спрямованості, рівня і характеру розвитку

суспільства;

г) впливи різних природних чинників один на одного.

4. Іоганн Фіхте: «Фіхте – ___________ як духовна діяльність»

5. Середньовіччя: душа створена _________________, а сам дух - вічний та нестворений. (духом, матерією)

6. Аналіз пізнання включає___________, що наділяється свідомістю і волею, і того, що протистоїть йому об’єкт природи (суб’єкта, людину).

7. Метою роботи інтерпретатора, за Фрідріхом Шлейермахера, є ужитися у внутрішній світ автора (дивінація) – через процедури фіксації змістовного і граматичного плану _______________(музичного твору, тексту).

8. Особливе – категорія, що відображає _____________(відмінності, схожості) окремих речей в межах деякої цілісної системи.

9. Положення, що історія людства є як єдиний ланцюг поступу народів, кожна ланка якого спрямована на досягнення вищого, гуманного стану і водночас пов’язана з попередніми та наступними ланками, належить __________________(Гердеру, Дільтею)

10. Самопізнання є найголовніша і єдина мета людини. Властивість, яка належить тільки людині, – розум. Тому виправдане положення «Я знаю, що нічого не знаю», -стверджує _________________________(Сократ, Демокрит).

Дайте відповіді на тестові завдання:

1.Атрибут –

а) властивість предмету;

б) приналежність частини цілому;

в) якість речі;

г) невід'ємна, внутрішньо притаманна властивість матерії.

2.Об'єкт пізнання –

а) об'єктивна реальність;

б) предмети, що сприймаються чуттєво;

в) мисленні образи;

г) фрагмент реальності, на який направлена пізнавальна активність

суб'єкта.

3.Соціал-дарвінізм –

а) розділ дарвінізму;

б) вчення, що пояснює процес походження суспільства з природи;

в) вчення, що пояснює процес походження людини від мавпи;

г) напрям в антропології, що відстоює ідею тотожності способів

поведінки людей в суспільстві і тварин в природі.

4. Георг Гегель: «Буття – розвиток _______________».

5. Філон Александрійський: Дух - абсолют та особиста воля, тобто __________, який створив із нічого світ та людину (Бог, субстрат).

6. Джерелом знань є досвід, почутті, які є підґрунтям розуму. Це точка зору ______________(раціоналізму, емпіризму).

7. Розуміння частини (наприклад, окремого слова) неможливо поза розуміння цілого тексту. Таким чином формулюється правило _____________________( герменевтичного кола, четвертого закону логіки).

8. Категорія, що відображає взаємодію окремих речей і обумовленість їх змін; якість, що викликає зміну іншої є ________________(причина, слідство).

9. Вимога, що закони країни мають бути такими, щоб особисті інтереси, вигода індивіда відповідали загальному інтересу, належить __________________(Гельвецію, Вольтеру).

10. Пізнати світ людина може, тільки пізнавши душу людини і справи. Основне завдання є пошук доброчесності як слідування благу. Саме такі завдання ставить людині _____________(Авнустин, Сократ).