11. "Склади пісеньку".

Мета. Розвивати у старших дошкільників уміння розрізняти форму музичного твору (заспів і приспів), передавати структуру пісні, що складається з елементів, що повторюються, у вигляді умовного зображення.

Опис. Три – чотири кружки (червоний, синій, зелений, жовтий) і таку кількість прямокутників (білого або темно – коричневого кольору ).

Методика застосування. Вихователь виконує пісню і просить визначити, чи є в ній заспів і приспів, скільки куплетів, скільки разів повторювався приспів. Після цього пропонується одному з учнів "скласти пісеньку" за допомогою різноколірних фігурок: кожен новий куплет позначити кружком якого-небудь кольору, а приспів – прямокутником. Під час повторного виконання пісні учень викладає геометричні форми в тій послідовності, яка відповідає будові пісні – чергуванню заспіву і приспіву. Решта учнів перевіряє, чи правильно викладені форми.

Характеристика дитячих музичних інструментів та введення їх в урок музики

ПЛАН

ЗАПРОВАДЖЕННЯ

1. Характеристика дитячих музичних інструментів.

2. Використання дитячих музичних інструментів на уроці музики

ЗАПРОВАДЖЕННЯ

Давні римляни вважали, що корінь вчення гіркий. Але коли його вчитель закликає в союзники інтерес, коли заражаються жагою знань, прагненням до активної, творчої праці, корінь вчення змінює свій смак і в дітей цілком здоровий апетит. Інтерес у навчанні нерозривно пов'язані з почуттям задоволення й невеличкі радощі, яке доставляють людині роботу і творчість. Інтерес і пізнання необхідні, щоб діти були щасливі.

Розвитку пізнавального інтересу сприяє така організація навчання, коли він учень діє активно, втягується у процес самостійного пошуку істини та відкриття нових знань, вирішує питання проблемного, творчого характеру. Тільки за активному відношенні учнів до діла, їх особисту участь у "створенні" музики пробуджується інтерес мистецтва.

Величезну роль цих завдань грає його присутність серед кабінеті музики різних музичних інструментів, і їх використання у процесі роботи з урахуванням можливостей учнів та їхньої віку.

Інструментальне музикування - це творчий процес сприйняття музики через гру на доступних дитині музичні інструменти. Інструментальне музикування найбезпосереднішим чином зі слуханням музики,вокально-хоровим виконанням, імпровізацією.

>Приобщая дітей до музики через інструментальне музикування, сприяти їх творчості, пам'ятаймо таке:

учень діє тому що йому підказує його музична інтуїція;

вчитель допомагає вибрати музичний інструмент, відповідний стилю і музичному образу твори;

вчитель допомагає учневі знайти прийом виконання

1. Характеристика дитячих музичних інструментів

ТРИКУТНИК - цим геометричних терміном називається музичний інструмент, що входить у групу ударних і частенько застосовується у симфонічної і до опери. За формою інструмент є рівносторонній трикутник. Зроблено він з сталевого прута. Трикутник підвішують до пульта і легенько вдаряють металевої паличкою. Звук виходить високий (невизначеною висоти), дзвінкий та ніжний, а при сильному ударі пронизливий, нагадує дзвіночки.

>ТРЕЩОТКИ

І тепер ж щітки, щітки

>Затрещали як тріскачки

І давай мене терти,

>Приговаривать...

Усі з дитинства пам'ятаємо ці рядки знаменитого, що є класичним «>Мойдодира» Чуковського, але що таке тріскачки, мабуть, відповістизатруднимся. Зрозуміло лише одна: вони тріщать, як і випливає з їхніх назв.Трещотка є зв'язку дерев'яних платівок, які за струшуванні вдаряються друг про одного й видають тріскучі звуки. Цей потішний і досить ефективний інструмент можна зробити власноручно. З сухого дерева вирізаються іобстругиваются приблизно 20 гладких рівних пластин розміром 200 x 60 мм.

Стільки ж виготовляється проміжних дерев'яних прокладок з-поміж них завтовшки 5 мм. Ці прокладки необхідні роз'єднання пластин. Без них пластини висіли б з'єднаними занадто щільно і завдати ударів друг про друга виходили б слабкими. У верхню частину кожної платівки у невеликому відстані від країв (близько 20 мм) і у доданої прокладанніпросверливаются 2 отвори діаметром близько сьомої години мм. Крізь усі ці отворипродевается щільний міцний шнур чи ізольований провід, і всі платівки, чергуючись з прокладками, повисають у ньому. Щоб пластини завжди, були щільно зсунуто, на виході з них як на шнурі зав'язується по 4 вузла. Вільні кінці зв'язуються в кільце. Він повинен не широким, здатним пропустити в які утворилися півкільця пензля рук що грає.

При виконанні тріскачка розтягується на кшталт гармошки, алевеерообразно, оскільки вгорі пластини щільно скріплені вузлами.Коротким поштовхом вільної частини обох пензлів тріскачка хіба що миттєво стискається.Пластини стукаються друг про друга видаючи тріск. Маніпулюючи пензлями рук, поворухнувши ними то одночасно, то порізно, можна мати у цьому інструменті найрізноманітніші ритми.

Тримають тріскачку зазвичай лише на рівні голови чи грудях, інколи ж вище; адже інструмент цей привертає мою увагу як своїм звуком, а й зовнішнім виглядом. Нерідко її прикрашають кольоровими стрічками та квітами

>БУБЕН Одне з ударних інструментів, що у симфонічний оркестр XIX століття, бубон був відомий ще країнах Стародавнього Сходу. Потім він став народним інструментом Італії та Іспанії. Жоден танець не не було його супроводу. І на симфонічному оркестрі він акомпанує східним, циганським, іспанським і італійським танцям.Бубен достукується до Італійському капричіо Чайковського, в Іспанському капричіо Римського-Корсакова, в циганської танцю з «Кармен»Бизе…Бубен - інструмент з невизначеною заввишки звуку. Це обруч з брязкальцями - маленькими металевими тарілочками, вставленими в отвори обруча. З одного боку на обруч натягнута шкіра, з іншого іноді прикріплено струни з бубонцями. Грають на бубоні, вібруючи його поворухнувши поза шкірою і обручу.

>КСИЛОФОН У 1874 року французький композитор Сен-Санс написав твір, що його їм «Танок смерті». Коли її виконували вперше, деяких слухачів охопив жах: вони почули стукіт кісток, начебто справді танцювала Смерть - страшний скелет з черепом, дивиться порожніми очницями, з заржавленої косою до рук. Які ж домігся композитор такого враження? Він увів у оркестр ксилофон - ударний інструмент, зовні схожий на дзвіночки.Ксилофон має таку ж форму, але не з металевих платівок, та якщо з дерев'яних брусків. Грають ними з двох дерев'яних паличок. Діапазон ксилофона – з першої до до четвертої октави. Звук сухий,щелкающий, дзвінкий. Звісно, в наші дні він нікого не лякає. Дуже ефектно звучать на ксилофоні швидкіскерцозние п'єси, які нерідко виконуютьксилофонисти у супроводі рояля.

>МЕТАЛЛОФОН Нині існує значна частина інструментів, звук у яких виникає від коливання пружного металевого тіла. Це трикутники, гонг, дзвіночки, тарілки та інші ударні інструменти. Усі вони об'єднуються загальним найменуванням - металофон. Одне зметаллофонов, вібрафон, особливо цікава своєї конструкцією і виразними можливостями. Він нагадує ксилофон, але зроблено з металевих, а чи не дерев'яних платівок. До того ж вона має спеціальнірезонаторние трубки з рухливими кришечками. Ці трубки сприяють періодичному посиленню і ослаблення звучання, тобто динамічної вібрації, від якої інструмент і незабаром отримав свою назву.

>ЛОЖКИ Це російський народний музичний інструмент, схожий, по суті, на кістковий. Він з двох звичайних дерев'яних ложок. Їх ударяють одна про іншу опуклими сторонами, виходить чіткий, дзвінкий звук. Раніше до ручках ложок прив'язували маленькі бубонці. Застосовують в оркестрах народних інструментів. А іноді організують і самостійні ансамблі і навіть цілі оркестри ложкарів. Зазвичай, у грі одного виконавця використовуються три ложки. Дві їх закладаються між пальцями лівої руки, третя береться в праву. Перші дві служать хіба що подвійний «ковадлом», через яку б'ють третьої ложкою. Причому б'ють ковзним ударом з одного філіжанки в іншу, відразу вкотре прихлопуючи ними з допомогою пальців лівої руки. Виходить постійно багатозвучний ажурний ритмічний малюнок.

Іноді, при грі сидячи, в ногах затискають два-три, або навіть чотири ополоника, якими також періодично ударяють ложкою чи проводять неюглиссндо.

>БАРАБАН Це давній і дуже поширений інструмент. Його предок - проста кам'яна чи дерев'яна стукалка, якою послуговувалися ще первісних людей. Однак згодом вони помітили, що звук стає більш гучним, якщо бити за суцільному дереву чи каменю, а, по порожньому посудині. І тоді почали на посудину чи якоїсь обруч натягувати звірині шкіри. Є дві різновиду барабана - великий барабан малий барабан - віддавна є повноправними членами симфонічного і духового оркестрів. Вони входять до групи ударних інструментів. Звук барабана немає певної висоти, тому записують їх на нотному стані, але в так званої «нитці»- однієї лінійці, де відзначений лише ритм.

Великий барабан звучить потужно. Його звук нагадує то розкати грому, то віддалені гарматні постріли. У оперному і симфонічному оркестрах його використовують іноді у образотворчих цілях. Приміром, Бетховен в Шостий,Пасторальной симфонії з її допомогою передав звук грому; Шостакович вОдиннадцатой симфонії застосував великий барабан для зображення гарматних пострілів. Грають з великої барабані з допомогою дерев'яних палиць з м'якими стукалками, покритими корком чи повстю.

У малого барабана звук сухий корм і чіткий. Його дріб добре підкреслює ритм музики, іноді оживляє її, котрий іноді вносить тривогу. Грають на малому барабані з допомогою двох паличок. Малий барабан - військовий, похідний інструмент. Проте може стати навіть

солістом симфонічного оркестру. У «>Болеро» Равеля не замовкає протягом усього твори, чітко вибиваючи ритм іспанського танцю. Шостакович увів у першу частину свого Сьомий симфонії навіть три малих барабана: вони одноманітне і зловісно звучать в епізодіфашистскогонашествия.

>ГОРН З чого починається ранок в піонерському таборі?Сонную тишу прорізають чисті, дзвінкі звуки піонерського горна, що грає сигнал підйому. Горн (німецьке словоHorn означає ріг) - родоначальник всіх мідних духових інструментів. У оркестрах його сьогодні не вживають, оскільки на ньому лише прості мелодії, такі, як відомі, напевно, всім піонерам сигнали підйому, загального збору, відбою та інших. Ось як сигнальний інструмент горн успішно застосовується й в піонерському житті, й у армії.