- •1 Курса
- •Оглавление
- •Введение
- •Программа дисциплины «Информатика и икт»
- •Тема 1.1. Информационное общество и информационная культура, информационные процессы.
- •Тема 2.1. Информация и единицы измерения информации.
- •Тема 2.2 Основные информационные процессы
- •Тема 2.3. Арифметические основы работы компьютера.
- •Тема 2.4. Логические основы работы компьютера.
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров.
- •Тема 3.2 Магистрально-модульный принцип построения компьютера.
- •Тема 3.3. Операционная система.
- •Тема 3.4. Компьютерные сети.
- •Тема 3.5. Защита информации, антивирусная защита.
- •Тема 4.1.Прикладное программное обеспечение.
- •Тема 4.2.Текстовый редактор ms Word.
- •Тема 4.3. Табличный процессор ms Excel.
- •Тема 4.4. Графические редакторы.
- •Тема 4.5. Системы управления базами данных. Субд ms access.
- •Тема 4.6. Электронные презентации. Создание презентации в ms Power Point.
- •Тема 4.7. Возможности программы Fine Reade.
- •Тема 5.1. Интернет – технологии.
- •Тема 5.2. Сервисы Интернета.
- •Задания для контрольной работы. Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
Вариант 9
Производственная единица изготавливает изделия трех видов А, B и С. Затраты на изготовление единицы продукций А, В и С составляют 5, 10 и 11 (руб.) соответственно.
Прибыль от реализации одного изделия данного вида соответственно равны 10, 14 и 12 (руб.). План производства изделий А—148265, B—543292, С—463012. Было изготовлено А—135672, В—608712, C—456732.
Требуется:
при помощи электронной таблицы рассчитать:
прибыль от реализации каждого вида изделий;
общую прибыль;
процент выполнения плана по каждому виду изделия;
построить диаграмму, отражающую прибыль от реализации каждого вида изделий.
Вариант 10
Годовой доход семьи из четырех человек составляет в среднем 150000 денежных единиц. Основные затраты составляют: коммунальные услуги — 13700 (ден. ед.); плата за телефон — 9600 (ден. ед.); питание — 64000 (ден. ед.); плата за детские учреждения — 5800 (ден. ед.). Остальная сумма тратится, исходя из нужд и потребностей семьи.
Требуется:
представить данные в виде таблицы;
рассчитать:
среднемесячный доход семьи;
сумму основных затрат;
оставшуюся сумму;
долю каждой строки расходов (в процентах) от общей суммы,
Рассчитать все те же показатели в долларах, считая курс равным 31,8 р. за доллар.
Построить диаграмму, отражающую затраты семьи.
Методические указания к выполнению контрольной работы
Для выполнения контрольной работы необходимо выбрать вариант задания из следующей таблицы:
№ варианта |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
№ студента в списке группы |
1 11 21 |
2 12 22 |
3 13 23 |
4 14 24 |
5 15 25 |
6 16 26 |
7 17 27 |
8 18 28 |
9 19 29 |
10 20 30 |
Отчет по выполненной контрольной работе оформляется студентом индивидуально в электронном виде с помощью электронной таблицы MS Excel. Правила оформления работы приводятся ниже:
Создать электронную таблицу и внести в нее исходные данные.
Произвести необходимые расчеты на листе 1.
Отформатировать таблицу следующим образом: шрифт Times New Roman, размер шрифта 12 пт. Заголовок таблицы объединить и поместить в центре, выделить полужирным шрифтом.
Построить диаграмму на листе 2. Диаграмма должна содержать легенду и название графика.
Включить режим отображения формул: кнопка Офис – Параметры Excel – Дополнительно – вкладка Показать параметры для следующего листа – включить флажок Показывать формулы, а не их значения - ОК.
Сохранить файл работы под именем своей фамилии, например, Иванов.xls или Иванов.xlsx
Образец контрольной работы приведен в приложении 1.
Файл с контрольной работой сдается в заочное отделение.
Перед выполнением контрольных работ студенту нужно использовать конспекты лекций и источники основного и вспомогательного характера.
Контрольная работа не рецензируется преподавателем, если в ней обнаружатся неточности существенного характера, и возвращается студенту для доработки с учетом замечаний преподавателя. Результаты доработки оформляются в виде файла с заголовком Иванов_Дополнения и исправления.xls или Иванов_Дополнения и исправления.xlsx
Оценкой за выполненную контрольную работу является зачет.
Задания для контрольной работы.
Вариант 1.
Понятие информации. Ценность информации. Старение информации.
Текстовые редакторы и их возможности.
MS WORD. Многоуровневый список. Особенности форматирования многоуровневых списков.
MS EXCEL. Заполнение ячеек с помощью списков.
Вариант 2
Формы представления информации.
Понятие операционной системы.
MS WORD. Особенности создания и форматирования таблиц.
MS EXCEL. Правила ввода формул в ячейки.
Вариант 3
Современные направления развития информационных технологий.
Назначение электронных таблиц.
MS WORD. Особенности создания и форматирования нумерованных списков.
MS EXCEL. Правила форматирования чисел в ячейке.
Вариант 4
Кодирование информации..
Назначение баз данных.
MS WORD. Особенности создания и форматирования маркированных списков.
MS EXCEL. Условное форматирование. Назначение и создание.
Вариант 5
Информационные технологии и их роль в современном мире.
Современные программные средства для решения экономических задач.
MS WORD. Создание оглавлений и указателей с помощью текстового редактора WORD.
MS EXCEL. Копирование формата ячеек. Назначение и использование.
Вариант 6
Основные понятия теории информации.
Классификация программного обеспечения.
MS WORD. Использование автотекста в создании документа.
MS EXCEL. Удаление содержимого ячейки, удаление форматирования ячейки без изменения содержимого, удаление ячеек со сдвигом оставшейся части таблицы.
Вариант 7
Единицы измерения информации..
Системы управления базами данных.
MS WORD. Проверка орфографии в текстовом редакторе.
MS EXCEL. Установка параметров печати таблиц.
Вариант 8
Перспективы развития информационных технологий.
Электронные презентации.
MS WORD. Перенос слов в текстовом редакторе.
MS EXCEL. Способы выделения отдельных ячеек и групп ячеек.
Вариант 9
Двоичная система счисления информации.
Структура хранения информации в ОС WINDOWS.
MS WORD. Вставка сносок. Виды сносок.
MS EXCEL. Числовые форматы ячеек.
Вариант 10
Задачи информатики в современном обществе.
Обзор графических редакторов.
MS WORD. Обзор основных возможностей.
MS EXCEL. Назначение макросов.
Вариант 11
Виды информации.
FineReader - программа оптического распознавания текста.
MS WORD. Создание макроса.
MS EXCEL. Консолидация данных. Определение. Консолидация по расположению и по категориям.
Вариант 12
Информационная культура человека.
Виды программного обеспечения.
MS WORD. Перенос слов, автоматическая проверка.
MS EXCEL. Фильтр данных. Задание автофильтра в таблице.
Вариант 13
Информационные технологии и их роль в современном мире.
Определение и назначение ОС.
MS WORD. Использование автозамены в создании документа.
MS EXCEL. Сортировка данных. Задание нескольких уровней сортировки в таблице.
Вариант 14
Перспективы развития информационных технологий.
Основные характеристики MS Access.
MS WORD. Перенос слов, режим расстановки переносов.
MS EXCEL. Способы выделения отдельных ячеек и групп ячеек.
Вариант 15
Представление информации.
Текстовые редакторы и их возможности.
MS WORD. Особенности создания и форматирования таблиц.
MS EXCEL. Правила ввода формул в ячейки.
Вариант 16
Информационное общество.
Операционные системы. Виды и назначение.
MS WORD. Многоуровневый список. Особенности форматирования многоуровневых списков.
MS EXCEL. Заполнение ячеек с помощью списков.
Вариант 17
Современные направления развития информационных технологий.
Назначение электронных таблиц.
MS WORD. Особенности создания и форматирования таблиц.
MS EXCEL. Правила ввода формул в ячейки.
Вариант 18
Информационные технологии и их роль в современном мире.
Понятие операционной системы.
MS WORD. Особенности создания и форматирования нумерованных списков.
MS EXCEL. Правила форматирования чисел в ячейке.
Вариант 19
Представление информации.
Создание презентации в MS PowerPoint.
MS WORD. Особенности создания и форматирования маркированных списков.
MS EXCEL. Условное форматирование. Назначение и создание.
Вариант 20
Информационная культура человека.
Графические редакторы.
MS WORD. Создание оглавлений и указателей с помощью текстового редактора WORD.
MS EXCEL. Копирование формата ячеек. Назначение и использование.
Вариант 21
Информационное общество.
Системы управления базами данных MS Access.
MS WORD. Использование автотекста в создании документа.
MS EXCEL. Удаление содержимого ячейки, удаление форматирования ячейки без изменения содержимого, удаление ячеек со сдвигом оставшейся части таблицы.
Вариант 22
Единицы измерения информации.
Состав программного обеспечения.
MS WORD. Проверка орфографии в текстовом редакторе.
MS EXCEL. Установка параметров печати таблиц.
Вариант 23
Кодирование информации.
Структура хранения информации в ОС WINDOWS.
MS WORD. Перенос слов в текстовом редакторе.
MS EXCEL. Способы выделения отдельных ячеек и групп ячеек.
Вариант 24
Шестнадцатеричная система счисления информации.
Программы оптического распознания текста. Принципы технологии распознания.
MS WORD. Вставка сносок. Виды сносок.
MS EXCEL. Назначение макросов.
Вариант 25
Перспективы развития информационных технологий.
Роль графической информации в восприятии данных.
MS WORD. Обзор основных возможностей.
MS EXCEL. Числовые форматы ячеек.
Вариант 26
Информационное общество.
Обзор графических редакторов.
MS WORD. Обзор основных возможностей.
MS EXCEL. Назначение макросов.
Вариант 27
Понятие информации. Ценность информации. Старение информации.
FineReader - программа оптического распознавания текста.
MS WORD. Создание макроса.
MS EXCEL. Консолидация данных. Определение. Консолидация по расположению и по категориям.
Вариант 28
Информационные технологии и их роль в современном мире.
Виды программного обеспечения.
MS WORD. Перенос слов, автоматическая проверка.
MS EXCEL. Фильтр данных. Задание автофильтра в таблице.
Вариант 29
Формы представления информации.
Определение и назначение ОС.
MS WORD. Использование автозамены в создании документа.
MS EXCEL. Сортировка данных. Задание нескольких уровней сортировки в таблице.
Вариант 30
Элементы алгебры логики.
Основные характеристики MS Access.
MS WORD. Перенос слов, режим расстановки переносов.
MS EXCEL. Способы выделения отдельных ячеек и групп ячеек.
Методические указания к выполнению работы
Для выполнения зачетной работы необходимо подробно осветить каждый из вопросов, входящих в вариант задания. Номером варианта задания зачетной работы является номер студента в списке группы.
Отчет по выполненной зачетной работе оформляется студентом индивидуально в электронном виде с помощью текстового редактора MS Word. Правила оформления работы приводятся ниже:
Работа выполняется в формате А4, в книжной ориентации.
Листы должны быть пронумерованы, а в области верхнего колонтитула содержать номер группы, вариант и фамилию студента.
Первый лист отчета называется титульным и должен быть выполнен по образцу, приведенному в приложении 2.
Второй лист – оглавление. Оглавление должно содержать вопросы, входящие в вариант задания.
Объем каждой работы в машинописном варианте не менее 8 и не более 15 листов шрифтом Times New Roman, размером 14 пунктов с межстрочным расстоянием в 1.15 интервала. Поля сверху и снизу – 15 мм, слева – 20 мм, справа – 10 мм.
Последний лист - список используемой литературы.
Отчеты, оформленные с нарушением вышеприведенных правил к проверке не принимаются.
Перед выполнением зачетных работ студенту нужно использовать конспекты лекций и источники основного и вспомогательного характера.
Работа не рецензируется преподавателем, если в ней обнаружатся неточности существенного характера, либо будет отсутствовать ответ, по крайней мере, на один из вопросов, входящих в состав варианта и возвращается студенту для доработки с учетом замечаний преподавателя. Типичные ошибки, допускаемые при выполнении контрольной работы:
Ответ очень подробный, распространённый, затронуты темы не относящиеся к поставленному вопросу. В ответе нет конкретности.
Ответ неполный, не раскрыты понятия, указанные в вопросе не указаны характеристики, не приведены примеры.
Вместо сравнительных характеристик студенты дают ответы описательного характера.
Не указан вариант контрольной работы; не указаны номера вопросов, отсутствует список используемой литературы.
