- •Методические рекомендации к выполнению
- •Курсовой работы
- •По дисциплине «Бухгалтерский учет и аудит»
- •Фгос впо 080100.62 – Экономика
- •1. Общие положения
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Подбор и изучение литературы
- •1 Этап – выбор темы курсовой работы.
- •2 Этап – подбор и изучение литературы.
- •4. Цель и задачи курсовой работы
- •5. Характеристика этапов выполнения курсовой работы
- •3 Этап – изучение литературы и составление плана.
- •4 Этап – написание текста и оформление работы
- •5 Этап – оценка и собеседование по курсовой работе.
- •6. Методические указания к разработке основных частей курсовой работы
- •7. Требования к оформлению курсовой работы
- •1. Теоретические аспекты бухгалтерсского учета и аудита денежных средств
- •1.1. Нормативное регулирование бухгалтерского учета и аудита денежных средств
- •8. Порядок проверки и собеседования по курсовой работе
- •9. Примерные темы курсовых работ
- •10. Проверка на наличие заимствований
- •Примерный обобщенный план-график выполнения курсовой работы по дисциплине «Бухгалтерский учет и аудит»
- •Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Образец оформления оценочного листа проверки курсовой работы
- •Образец оформления содержания курсовой работы
- •Оформление списка использованной литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
3 Этап – изучение литературы и составление плана.
Изучение литературы и составление плана курсовой работы – трудоемкий этап работы. План курсовой работы целесообразно составлять после ознакомления со значительной частью литературы. Его роль заключается в том, что он определяет основные направления работы, логику ее построения, круг вопросов и развитие содержания.
План может быть кратким или развернутым (сложным), что зависит от сложности и характера темы. Но в любом случае в нем не должно быть более 3 – 5 пунктов.
К плану предъявляется ряд требований:
- план должен точно соответствовать теме работы;
- объем темы и все вопросы плана должны быть соразмерны, что предполагает полное, исчерпывающее раскрытие содержания темы;
- между вопросами, включенными в план, должна существовать логическая связь и взаимообусловленность.
- вопросы плана формулируются кратко, ясно и точно.
В методических указаниях представлены планы курсовых работ по темам, однако студент может вносить в них изменения по согласованию с преподавателем.
4 Этап – написание текста и оформление работы
Это наиболее ответственный этап работы студента, требующий проявления всех его творческих способностей и большой самостоятельности.
Самостоятельность студента при написании курсовой работы проявляется:
- в понимании и раскрытии актуальности изучаемой темы;
- в ознакомлении с рядом серьезных научных работ и статей по теме;
- в аналитическом обзоре использованной литературы и выражении к ней собственного отношения, в личной оценке информационной, научной и практической ценности теоретического источника;
- в умении обобщать, систематизировать материал, находить в нем главное, основное, ориентироваться в потоке управленческой информации;
- в сочетании теории с практикой, умении анализировать современную управленческую практику, практически осмысливать теорию управления, понять ее ценность для повышения эффективности своей будущей деятельности в роли менеджера;
- в умении высказать собственное мнение и творческое отношение к решению поставленных проблем, обосновать свою точку зрения по той или иной дискуссионной проблеме;
- в умении сделать общие выводы по изученной теме и сформулировать практические рекомендации по повышению эффективности управления, связанные с разработанной темой.
Для написания текста курсовой работы глубоко и полно раскрывающего содержание темы студентам рекомендуется:
1. Хорошо представить себе понятийный аппарат темы, т.е. систему понятий, с помощью которых она должна быть раскрыта.
Каждое понятие в тексте работы следует точно определить в соответствии со всеми требованиями логики.
2. Использовать системный метод в организации и изложении материала. Тему курсовой работы следует рассматривать как целостную единую четко организованную теоретическую систему, состоящую из последовательно расположенных и взаимосвязанных информативных звеньев, раскрывающих содержание каждого вопроса плана работы.
3. В раскрытии содержания вопросов ориентироваться на структурный метод, который помогает структурировать как исследуемые объекты, так и проблемы, что предполагает вычленение в них основных элементов и установление связей и отношений между ними.
