Тестовые вопросы «Сенсорная типология»

51. «Люблю фотографировать, часто читаю во время еды, много времени уделяю своему внешнему виду, когда есть свободное время, я люблю просто рассматривать людей» - это может сказать про себя

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

52. Глубокое дыхание низом живота характерно для

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

53. Не смотреть, чтобы слышать — это правила слушания для

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

54. Книги, ориентированные на сюжет, предпочитает

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

55. Легко выполняет практическую часть работы, но теряется, когда читает об этом в учебнике

1. визуалист

2. дигитал

3. аудиалист

4. кинестетик

56. Ребенок в 5-7 лет легко вступает в коммуникацию со взрослыми, легко перечисляет дни, недели, месяцы, времена года; пишет много с удовольствием, но с большим количеством ошибок и не аккуратно, легко разбираются в устных инструкциях.

1. визуалист

2. дигитал

3. аудиалист

4. кинестетик

57. Когнитивный стиль учителя — соблюдает порядок и частоту, на стене перечень правил поведения, выставки рисунков, календари; предпочитает диктанты и переписывание текстов; считает, что заучивание наизусть лучше импровизации,соответствует

1. визуалист

2. дигитал

3. аудиалист

4. кинестетик

58. Трудности такого ребенка заключаются в мгновенном отвлечении на любые посторонние звуки, он мешает подсказками, забеганием вперед, болтовней с соседями

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

59. Взгляд через головы других, избегает контакта глазами, дыхание неглубокое, монотонный голос, закрытая поза — это характерно для

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

60. Легче учатся писать и считать, вовремя выполняют работу, любят ручной труд, рисование, украшают выполненные задания, с трудом привыкают к новому - это характерно для

1. визуалист

2. кинестетик

3. аудиалист

4. дигитал

Тестовые вопросы «Проективные тесты»

61. Хрупкие, слабые руки при рисовании человека - характеризуют

1. чувство вины, неуверенности в себе

2. физическая или психологическая слабость, потребность в опеке

3. вытесненная агрессия

4. чувство неадекватности

62. Изображение себя в какой — либо эмоциональной атмосфере, идущей извне:

1. органический рисунок

2. декоративный рисунок

3. имажинарный рисунок

4. эмфатический рисунок

62. Изображение себя в виде какого — либо персонажа из литературно — художественного произведения, а также созданного в собственном изображении

1. органический рисунок

2. декоративный рисунок

3. имажинарный рисунок

4. эмфатический рисунок

64. Изображение декоративного рисунка соответствует психологическому типу (по К.Юнгу)

1. чувствующий экстраверт

2. мыслительный интроверт

3. интуитивный экстраверт

4. ощущающий интроверт

65. Чувствительность к критике показывает

1. рисунок большой головы

2. маленькие или закрытые глаза

3. большие уши

4. контакт личности с окружающим миром

66. Наклон в почерке влево признак, что

1. интеллект контролирует эмоции

2. открытое выражение чувств

67. Признак оптимизма в почерке

1. линия почерка постоянно опускается вниз

2. линия почерка поднимается вверх

3. линия почерка идет то вверх, то вниз

68. Направление взгляда на лоб собеседника характеризует

1. социальный взгляд

2. взгляд искоса

3. интимный взгляд

4. деловой взгляд

69. Человек показывает свое отрицательное или осуждающее отношение

1. прямая голова

2. голова наклонена вниз

3. голова наклонена набок

70. Агрессивное положение ладони это

1. положение ладони вниз

2. положение ладони вверх

3. положение указывающего перста