- •Змістові модулі Змістовий модуль 1. Соціально-політичні й культурні передумови становлення літературного процесу в Україні наприкінці 80-х рр. Хх ст. – початку ххі ст.
- •Змістовий модуль 2. Українська література 1990-х – 2000-х років: стильові координати
- •Список літератури базова література
- •Допоміжна література
- •Практичне заняття 2 Поетика неомодерністичної лірики (Василь Герасим’юк, Ігор Римарук, Тарас Федюк): інтертекстуальне прочитання
- •Практичне заняття 3 Роман «Жінка його мрії» Олеся Ульяненка – художній твір чи аморальне чтиво?
- •Практичне заняття 4 Жінка як об’єкт художнього осмислення в сучасній українській прозі (феміністичний і місогіністський дискурси)
- •Практичне заняття 5 Українська художня й літературознавча книжка поточного року: спостереження, оцінки
- •Самостійна й індивідуальна роботи Твори з курсу для обов’язкового прочитання
- •Перелік післялекційних завдань
- •Вимоги до оформлення завдання для індивідуальної роботи
- •Практичне заняття 2 Українська літературна періодика та літературна критика у 90-х – 2000-х роках: тенденції розвитку, представники
- •Практичне заняття 3 Поетика неомодерністичної лірики (Василь Герасим’юк, Ігор Римарук, Тарас Федюк)
- •Практичне заняття 4 Семантична полівалентність художньої прози Тараса Прохаська
- •Практичне заняття 5 Роман «Жінка його мрії» Олеся Ульяненка – художній твір чи аморальне чтиво?
- •Практичне заняття 6 Поколіннєвий бунт і поетична конфронтація: «дев’ятдесятники» і «двотисячники»
- •Практичне заняття 7 Жінка як об’єкт художнього осмислення в сучасній українській прозі (феміністичний і місогіністський дискурси)
- •Практичне заняття 8 Урбаністична художня проза: Сергій Жадан, Анатолій Дністровий
- •Практичне заняття 9 Сучасний український мас-роман як альтернатива до елітарного тексту
- •Практичне заняття 10 Літературний процес в еміграції: перспективи розвитку
- •Самостійна й індивідуальна роботи Твори з курсу для обов’язкового прочитання
- •Вимоги до оформлення завдання для індивідуальної роботи
- •Перелік індивідуальних завдань
- •Практичне заняття 2 Формалістичні пошуки в художній прозі Юрія Іздрика і Тараса Прохаська
- •Практичне заняття 3 Роман «Жінка його мрії» Олеся Ульяненка – художній твір чи аморальне чтиво?
- •Практичне заняття 4 Жінка як об’єкт художнього осмислення в сучасній українській прозі
- •Практичне заняття 5 Урбаністична художня проза: Сергій Жадан, Анатолій Дністровий
- •Практичне заняття 6 Трагікомедія Олекси Росича «Останній забій» та екранна версія режисера Сергія Боброва «Последний забой»: спільне й відмінне
- •Практичне заняття 7 Українська художня книжка поточного року: спостереження
- •Самостійна й індивідуальна роботи Твори з курсу для обов’язкового прочитання
- •Перелік індивідуальних завдань
- •Базова література до спецкурсу
- •Самостійна й індивідуальна роботи Тексти творів для обов’язкового прочитання
- •Завдання до лабораторних занять
- •Література для самостійного опрацювання
- •Додатки
- •Автори для письменницького портфоліо
- •Перелік питань, що виносяться на іспит
Практичне заняття 2 Українська літературна періодика та літературна критика у 90-х – 2000-х роках: тенденції розвитку, представники
Літературна періодика 90-х – 2000-х років: «модерністи» проти «традиціоналістів». Опозиційні журнали й альманахи на периферії.
Літературна критика в постколоніальному просторі.
Електронний ресурс 2000-х років як серйозна альтернатива друкованій періодиці.
Література
Бондар-Терещенко І. Функціональні механізми літературного дискурсу 1990-х років / І. Бондар-Терещенко // Слово і Час. – 2005. – № 2. – С. 62–71.
Козлик І. Літературна критика і літературознавство: проблематика взаємостосунків у методологічному аспекті / І. Козлик // Слово і Час. – 2007. – № 6. – С. 8–14.
Літературні рушення 90-х та модернізм, постмодернізм, авангард, молодь, сучасна і колишня, ect. (круглий стіл) // Слово і Час. – 1999. – № 3. – С. 56–66; № 7. – С. 19–24.
Мала Українська Енциклопедія Актуальної Літератури: Повернення деміургів // Плерома. – 1998. – Число 3. – 288 с.
Овсянников С. Часопис «Четвер» – барометр постмодернізму / С. Овсянников // Слово і Час. – 2007. – № 4. – С. 66–69.
Соловей О. Жіночі проблеми української критики / О. Соловей // Форма[р]т. – 2002. – Число 5. – С. 53–54.
Соловей О. Навіщо критика? (Про сучасний літературно-критичний дискурс) / О. Соловей // Форма[р]т. – 2002. – Число 3. – С. 38–39.
Соловей О. Потяг це потяг це потяг це [про літературний альманах «Потяг – 76»] / О. Соловей // Кальміюс. – 2004. – Число 1. – С. 62–69
Ткачук М. Літературний процес 90-х років ХХ століття / М. Ткачук // Українська мова і література. – 2000. – Ч. 22 (травень). – С. 1–6.
Періодичні органи: Березіль. Вітчизна. Гігієна. Дзвін. Дніпро. Золота пектораль. Ї. Кальміюс. Київ. Київська Русь. Книжковий клуб плюс. Книжник-review. Коментар. Критика. Кур’єр Кривбасу. Література плюс. Літературна Україна. Море. Січеслав. Сучасність. Українська літературна газета. Форма[р]т. Хортиця. Четвер. Шо та ін.
Сайти: Арт-вертеп. Буквоїд. Захід – Схід. Літакцент. Літклуб. Сумно. com. та ін.
Форма заняття: групова робота. Аудиторія завчасно поділена на 3 групи (під умовними назвами: «традиціоналісти» – дослідники літературної періодики традиційного спрямування, «модерністи» – дослідники літературної періодики, що виникала як опозиція до традиційної, «постмодерністи» – дослідники літературно-критичних інтернет-видань, сторінок).
Завдання: кожна з груп опрацьовує періодичні органи свого спрямування, описує матеріал, дає оцінку й підсумовує, в чому полягає специфіка певного журналу, альманаху, газети тощо, яка їх роль у літературному процесі 90-х – 2000-х рр., звертає увагу на представників літературної критики, їх художні уподобання, стиль.
Практичне заняття 3 Поетика неомодерністичної лірики (Василь Герасим’юк, Ігор Римарук, Тарас Федюк)
Специфіка образної парадигми в поетичній збірці «Поет у повітрі» Василя Герасим’юка.
«Діва Обида» Ігоря Римарука: семантичне багатоголосся віршів.
Лірика Тараса Федюка (збірки поезій «Золото інків», «Таємна ложа», «Обличчя пустелі», «Трансністрія», «Горище», «Хуга») як поетизація повсякденного.
Література
Борисюк І. Ініціація як модель і символ у поезії вісімдесятників / І. Борисюк // Слово і Час. – 2005. – № 4. – С. 26–38.
Голобородько Я. Ель класіко: Формація Тараса Федюка / Я. Голобородько. – К.: Факт, 2007. – 104 с.
Голобородько Я. Мисленнєва тектоніка Ігоря Римарука. Художньотворчі інтенції «Діви Обіди» / Я. Голобородько // Кур’єр Кривбасу. – 2005. – Ч. 190 (вересень). – С. 178–185.
Голобородько Я. Поетична меритократія (Василь Герасим’юк, Ігор Римарук, Тарас Федюк) / Я. Голобородько. – К.: Факт, 2005. – 108 с.
Даниленко В. Покоління в українській літературі ХХ – початку ХХІ століть / В. Даниленко // Кур’єр Кривбасу. – 2007. – № 214-215 (вересень-жовтень). – С. 313–329.
Дзюба І. ...І є такий поет / І. Дзюба // Була така земля: вибране / В. Герасим’юк. – К.: Факт, 2003. – С. 7–20.
Дністровий А. Археологія етнічної пам’яті [про В. Герасим’юка] / А. Дністровий // Критика. – 2000. – Число 6. – С. 21–23.
Копиця В. «Узвишшя радості» поетичного світу В. Герасим’юка / В. Копиця // Слово і Час. – 2004. – № 11. – С. 43–52.
Кремінь Т. Історіософський концепт лірики В. Герасим’юка / Т. Кремінь // Слово і Час. – 2003. – № 10. – С. 71–75.
Моренець В. Приватна гравітація Тараса Федюка / В. Моренець // Слово і Час. – 2008. – № 6. – С. 62–71.
Моренець В. Прощання з ідеологічною «вічністю». Українська поезія 80-90-х років / В. Моренець // Березіль. – 1997. – Число 1-2. – С. 166–173.
Москалець К. Гуцулія, осінній архіпелаг [про В. Герасим’юка] / К. Москалець // Знак нескінченності: збірка поезій. – К.: Факт, 2002. – С. 147–150.
Форма заняття: круглий стіл. Студенти самостійно працюють над аналізом поезій, визначають по одному найбільш презентабельному ліричному твору кожного з авторів, намагаються довести «лейтмотивність» обраного вірша у збірці.
Завдання: здійснити прочитання віршів поетів-неомодерністів, виокремивши так званий «лейтмотивний» ліричний твір, презентувати ним показові для поета художні образи та прийоми.
