- •(Заочна форма навчання)|
- •Рекомендації до вивчення курсу та виконання контрольних робіт:
- •2. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1 Релігієзнавство – специфічна сфера гуманітарного знання
- •Тема 1. Предмет і завдання курсу “Релігієзнавство”
- •Змістовий модуль 2 Історичне витлумачення феномену релігії
- •Тема 2. Первісні форми релігії. Язичництво в історії релігії
- •Тема 3. Національні релігії
- •Тема 6. Світові релігії: іслам
- •Змістовий модуль 3 Релігія та сучасність. Релігійне життя в Україні
- •Тема 7. Вільнодумство як явище духовної культури
- •Тема 8. Нетрадиційні релігії. Історія та сучасне становище релігій в Україні
- •Тема 4. Світові релігії: буддизм
- •Тема 5. Світові релігії: християнство
- •3. Теми контрольних робіт
- •1. Релігія як суспільно-історичний феномен
- •Література:
- •2. Релігії первісного суспільства
- •Література:
- •Література:
- •4. Релігія слов’ян
- •Література:
- •5. Авестийська релігія
- •Література:
- •Література:
- •7. Релігії Китаю. Даосизм
- •Література:
- •8. Релігії Китаю: конфуціанство
- •Література:
- •9. Релігійні традиції Японії: синтоїзм
- •Література:
- •10. Світова релігія: буддизм
- •Література:
- •11. Світова релігія: виникнення та еволюція християнства
- •Література:
- •12. Вселенське православ’я
- •Література:
- •13. Католицизм
- •Література:
- •14. Протестантизм
- •Література:
- •15. Основні пізньопротестантські конфесії
- •Література:
- •16. Світові релігії: іслам
- •Література:
- •17. Християнські храми
- •Література:
- •18. Християнство в незалежній Україні
- •Література:
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання – залік
- •5. Методи контролю Критерії і норми оцінювання виконання контрольних робіт
- •6. Методи забезпечення
- •7. Рекомендована література базова
- •Додаткова
- •84300 Краматорськ, вул.. Паркова, 43-а
17. Християнські храми
При виконанні теми треба звернути увагу на наступні питання:
загальна характеристика священної картини християнського універсаму; призначення храму; зовнішній вигляд храму; вигляд перших християнських храмів; сутнісні відмінності устрою православного і католицького храмів в разі історичних подій; сакральний сенс православного храму в цілому та його часток; купол і символіка кількості куполів; алтарна частина та її призначення; сакральний сенс плану храма; інтер’єр храму (сакральне використання золота, світ, кольорова гамма). Католицький храм: романський тип храму, готичний тип храму (екстер’єр та інтер’єр храму).
Література:
Православ"я: український вимір: навч. посіб. / за ред. П.Ю.Сауха.– К. : Кондор, 2004. – 384с.
Повернення до Божого Храму. – К. : Грамота, 2004. – 136с.
Религиоведение: учебное пособие / под ред. П.К. Лобазова.– Х. : ООО "Одиссей", 2007. – 478[2]с.
Религия: энциклопедия. / сост. и общ. ред. А.А. Грицанов, Г.В. Синило. – Мн. : Книжный дом, 2007.– 958[1]с.– (Сер. "Мир энциклопедий.")
18. Християнство в незалежній Україні
Самостійне виконання теми потребує вивчення наступних питань:
умови, що визначають специфіку релігійного життя в сучасній Україні; релігія і закон; інституціальний розвиток християнських конфесій: православ’я , Українська греко-католицька та Римо-католицька церки в Україні; нові християнські релігійні рухи в Україні; між православні відносини в Україні;
Література:
Лубський В.І., Історія релігій: підручник / В.І.Лубський, М.В.Лубська. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – 659с.Повернення до Божого Храму.– К. : Грамота, 2004. – 136с.
Православ"я: український вимір: навч. посіб. / за ред. П.Ю.Сауха. – К. : Кондор, 2004.– 384с.
Религиоведение: учебное пособие / под ред. П.К. Лобазова.– Х. : ООО "Одиссей", 2007. – 478[2]с.
Религия: энциклопедия. / сост. и общ. ред. А.А. Грицанов, Г.В. Синило. – Мн. : Книжный дом, 2007.– 958[1]с.– (Сер. "Мир энциклопедий.")
4. Форма підсумкового контролю успішності навчання – залік
5. Методи контролю Критерії і норми оцінювання виконання контрольних робіт
Контрольну роботу може бути оцінено від 0 до 20 балів.
20 балів – студент відповів на обидва теоретичні питання, змістовно проаналізував матеріал, навів відповідні приклади; виконав практичні завдання без помилок. Виклад матеріалу вирізняється чіткістю та послідовністю.
15 балів – студент повністю відповів на обидва питання, змістовно проаналізував теоретичний матеріал, але у викладі матеріалу має місце певна неточність; під час виконання вправ допущено одну помилку. Виклад матеріалу достатньо чіткий та послідовний.
10 балів – студент в цілому відповів на обидва питання, змістовно проаналізував теоретичний матеріал, але у викладі матеріалу мають місце 2-3 неточності; практичне завдання містить 1-3 помилки. Виклад матеріалу не завжди достатньо чіткий та послідовний.
0 балів – студент відповів лише на одне питання, але поверхово, аналіз матеріалу недостатньо послідовний, наявні помилки.