3. Организация и руководство производственной практикой

Обязанности руководителю практики от кафедры

Организация практики поручается доцентам и опытным преподавателям, хорошо знающим различные вопросы управления и экономики, коммерческой деятельности предприятия. Руководитель практики обязан:

1. организовать заключение договоров между предприятием и факультетом управления о прохождении практики студентов;

2. оформить представления и приказ ректора и согласовать его с отделом практики;

3. оформить для студентов направления на предприятия;

4. после окончания сессии провести организационное собрание, на котором осветить вопросы:

4.1. организационные:

• сроки проведения практики;

• порядок получения направления;

• порядок и сроки проведения зачета по практике;

4.2 производственно-методические:

• цель и задачи практики;

• содержание программы практики;

• распределение студентов по предприятиям;

• содержание индивидуальных заданий;

• права и обязанности практиканта;

• техника безопасности;

• порядок ведения дневника практики;

• требования к отчету по практике;

5. осуществлять контроль за прохождением студентами практики;

6. контролировать выполнение предприятием договорных обязательств;

7. проверять ведение студентами дневника:

8. решать организационные вопросы, возникающие в процессе прохождения практики;

9. организовать защиту отчетов по практике перед комиссией, которая помимо личной беседы со студентами принимает во внимание отзывы руководителей от предприятия.

Обязанности руководителю практики oт предприятия

Руководители практики от предприятия назначаются администрацией из числа специалистов или опытных сотрудников.

На период практики руководитель от предприятия:

• уточняет, совместно с руководителем от кафедры, программу практики и график ее проведения:

• готовит проект приказа, в котором студенты распределяются по подразделениям и назначаются руководители практики - специалисты структурных под­разделений предприятия;

• обеспечивает инструктаж по охране труда и технике безопасности и реша­ет, если необходимо, вопросы, связанные с пропускным режимом;

• распределение студентов по рабочим местам;

• проводит по расписанию консультации для студентов по возникающим во­просам;

• знакомит студентов с исходными данными, таблицами, схемами, графиками, копиями основных документов;

• оказывает студентам содействие в подборе материалов и литературы для составления отчета по практике:

• контролирует соблюдение практикантами производственной дисциплины и сообщает руководителю практики от кафедры о случаях нарушения правил тру­дового распорядка;

• проверяет отчет студентов о практике и дает краткий отзыв, отмечая в нем выполнение студентом программы практики, отношение к работе, трудовую дис­циплину и оценивает работу студента.

2. Содержание производственной практики

1. Место практики в структуре ооп

Производственная практика относится к циклу Б. 5. «Учебная и производственная практики»

Б.5. Учебная и производственная практики		З.Е.
Производственная практика	экзамен	6

Для успешного прохождения практики обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой и вариативной части циклов учебного плана.

Требования к организации практики определяются государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Организация практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.Выполнение заданий производственной практики требует от студентов знаний по менеджменту, управлению человеческими ресурсами, основам права и экономики. Отдельные вопросы, предусмотренные программой производственной практики, могут носить опережающий характер.

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

• Управление человеческими ресурсами (ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом; ПК-37 - умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры).

• Информационные технологии в менеджменте (ОК-16 - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний; ОК-17 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; ОК-18 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; ПК-34 - владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы).

• Теория менеджмента: организационное поведение (ПК-4 - способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; ПК-5 - способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; ПК-6 - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций; ПК-17 - готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям; ПК-25 - знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде).

Компетенции студента, формируемые в результате практики. Общекультурные компетенции:

• «способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы» (ОК-13);

• «пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний» (ОК-16);

• «владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией» (ОК-17);

• «способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах» (ОК-18);

Профессиональные компетенции:

• «способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач» (ПК-4);

• «способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды» (ПК-5);

• «владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций» (ПК-6);

• «способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию» (ПК-13);

• «владеть современными технологиями управления персоналом» (ПК-14);

• «готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям» (ПК-17);

• «знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде» (ПК-25);

• «владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы» (ПК-34);

• «умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

• «способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений» (ПК-47).