Оформление пояснительной записки

В пояснительной записке понятно и полно излагается содержание и

обоснование курсового проекта в соответствии с заданиями и примерными

программами написания текста.

Состав пояснительной записки и объем отдельных ее час­тей (в процентах от всего текста) следующие:

1. Титульный лист

2. Оглавление

3. Задание

4.Введение (2%)

5. Глава I. Подготовительные работы (15%)

6. Глава II. Методические положения противо­эрозионной организации территории сельскохозяй­ственных предприятий (обзор литературы) (10%)

7. Глава III. Особенности формирования земле­владений крестьянских (фермерских) хозяйств на эрозионно опасных землях (10%)

8. Глава IV. Организация угодий и севооборотов (30%)

9. Глава V. Устройство территории севооборотов (30%)

10.Заключение (3-4%)

11. Список использованной литературы (2%)

Пояснительная записка пишется в соответствии с програм­мой, приведенной в каждом задании. Текст пояснительной записки может быть машинописный или рукописный, написанный четким разборчивым почерком с соблюдением правил орфографии и пунктуации. Выполняется на одной странице белых стандартных листов писчей бумаги формата А 4 (297 *210 мм), расположенных вертикально. На каждом листе оставляется поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Абзацный отступ равен пяти знакам (1,27 см). Шрифт Times Roman, обычный строчный, с выравниванием по ширине, 14 размера, через 1,5 интервала.

Нумерация страниц сквозная, единая для всей пояснительной записки. Страницы нумеруются посередине листа на нижних полях. Титульный лист, задание, содержание и первый лист введения в нумерацию включаются, но номера на них не проставляются. Разделы, подразделы и пункты нумеруют арабскими цифрами и записывают с абзацного отступа. Разделы имеют порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой. Пример 1,1, 1.2, 1.3 и. т. д. После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.

Заголовки разделов заглавными буквами помещают в начале новой страницы и отделяют от текста одной пустой строкой, заголовки подразделов отделяют от текста сверху и снизу одной строкой. Все заголовки начинают с абзацного отступа, вторая и последующие строки заголовков начинаются от края левого поля. Точка в конце заголовка не ставится, подчеркивания и переносы слов в заголовках не допускаются. Заголовки структурных элементов (содержание, введение, список литературы) пишутся заглавными буквами, в середине строки без точки в конце, не подчеркивая.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Таблицу располагают в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе. При ссылке пишут слово «таблица» с указанием ее номера. Таблицы нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией в пределах всей работы. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

Оглавление размещается после титульного листа. Оглав­ление должно включать все заголовки, имеющиеся в тексте пояснительной записки. В оглавлении перечисляются номера и названия всех глав и параграфов и указываются номера страниц, с которых они начинаются.

Во введении должны быть кратко изложены следующие основные вопросы:

- задачи, возникающие из земельного законодательства России и решений правительства, по защите почв от эрозии и восстановлению плодородия эродированных земель;

- задачи и значение проектов противоэрозионной организации территории склоновых земель;

- цель и задачи курсового проекта;

- использованные материалы для составления курсового проекта;

- содержание курсового проекта;

- состав курсового проекта.

Введение должно целеустремленно вводит читателя в содержание курсового проекта. По имеющимся таблицам должны быть сделаны выводы и даны на них ссылки. Большая таблица помещается на отдельной страницей, за той страницей, за которой она впервые упомянута. Таблицы оформляются следующим образом. В верхнем правом углу пишется: «Таблица 1» (нумерация единая по всему тексту). Строкой ниже пишется название таблицы, соответствующее ее содержанию. Если таблица переносится на следующую страницу, то над таблицей вместо ее названия пишется « Продолжение таблицы». Если таблица и ее название размещается вдоль листа, то ее название должно находиться там, где лист подшивается (у кромки).

Заключение должно иметь следующее содержание:

- существо и влияние проектных предложений на использо­вание земли, предотвращение и прекращение процессов эро­зии, восстановление и повышение плодородия смытых почв, и продуктивность эродированных земель;

- целесообразность противоэрозионной организации террито­рии, и ее практическое значение для эффективного осуществ­ления комплекса почвозащитных мероприятий;

- технико-экономические показатели противоэрозионной организации территории.

В конце текста пояснительной записки необходимо при­вести список использованной литературы. Примерный список литературы приведен ниже.

В приложения могут быть внесены расчетные таблицы и другие данные, включение которых в текст неудобно из-за громоздкости и т. п. Приложений может и не быть.

Основное назначение обзора - полное, представительное и систематизированное обобщение специальной литературы по определенным вопросам курсового проекта и его обосно­вания. Обзор составляется применительно к одному-двум раз­делам проекта, которые намечаются для

углубленной прора­ботки и проведения научно-исследовательской работы.

Обзор состоит из введения, основной части, выводов и рекомендаций. Перечень литературных источников, сведения из которых вошли в содержание обзора, включается в общий список использованной литературы, помещаемый в конце по­яснительной записки к курсовому проекту.

Во введении должны быть сформулированы цель обзора и дан перечень вопросов, подлежащих исследованию.

Основная часть обзора представляет собой концентриро­ванную информацию о современном состоянии и тенденциях развития исследований по теме обзора. Здесь в определен­ной последовательности должны быть изложены фрагменты из литературных источников, в которых содержатся сведения по каждому вопросу темы обзора. Эти фрагменты могут быть представлены как в собственном кратком изложении автора курсового проекта, тем более желательно, так и в виде ци­тат. Во всех случаях выдержки из литературных источников должны сопровождаться пояснениями и комментариями сту­дента. Особое внимание при этом должно быть уделено ана­лизу противоречивых сведений или рекомендаций, содержа­щихся в различных источниках информации. Главное заклю­чается в том, чтобы автором курсового проекта были выска­заны собственные обоснованные суждения о возможности ис­пользования при разработке и обосновании проектных воп­росов тех или иных сведений и рекомендаций.

В заключительной части обзора излагаются в кратком ви­де все те методы и способы проектирования и обоснования землеустроительных мероприятий, которые будут использо­ваны автором при разработке курсового проекта. Если в про­екте заметное место занимает применение экономико-мате­матических методов и ЭВМ, то этому может быть отведен специальный параграф.

Работа над обзором литературы состоит из двух этапов: подготовки и составления.

Первый этап начинается с выдачи руководителем курсо­вого проектирования задания на обзор, которое излагается в программе. В качестве исходных данных в задании уста­навливается тема обзора, дается предварительный перечень исследуемых вопросов и список основной специальной лите­ратуры, указываются сроки работы над обзором. В соответ­ствии с заданием студент изучает рекомендованную литера­туру и одновременно самостоятельно и творчески ведет по­иск других литературных источников по теме обзора. К чис­лу таких источников относятся: инструкции, методические указания и рекомендации, научные отчеты и рефераты, кни­ги, брошюры, статьи. В целом отобранные и изученные лите­ратурные источники должны обеспечивать концентрирован­ную информацию о состоянии изученности, новых идеях и методах решения по основным вопросам темы. В заключение этапа подготовки вместе с руководителем студент уточняет содержание и план обзора.

Этап составления обзора начинается с отбора сведений, содержащихся в литературных источниках и отвечающих на тот или иной вопрос плана обзора. Для этого автор курсово­го проекта должен выписать из литературных источников фрагменты, относящиеся к каждому вопросу темы обзора. Отобранные фрагменты подвергаются анализу и логическо­му сопоставлению с целью выявления степени достоверности или пригодности для использования при проектировании со­держащихся в них сведений. При отборе и анализе этих све­дений предпочтение должно отдаваться работам, связанным с исследованиями в той зоне, в которой расположен объект курсового проектирования. При использовании сведений из публикаций одного и того же автора предпочтение должно отдаваться его последним работам.

Отобранные и оцененные сведения, а также выводы, сде­ланные автором, размещаются в обзоре в соответствии с ра­нее разработанным планом. Одновременно окончательно сос­тавляется список использованной литературы.

Обзор литературы оформляется в виде отдельной главы пояснительной записки к курсовому проекту. Если обзор ли­тературы посвящен нескольким вопросам, то они могут быть выделены в главе в качестве отдельных параграфов с соот­ветствующими названиями. Во всех других случаях допуска­ется сплошное изложение содержания обзора.

Обзор литературы должен включать фрагменты или све­дения не менее 10 литературных источников. Общий объ­ем обзора не должен превышать 7 - 10 страниц рукописного текста. По ходу изложения в тексте обзора делают ссылки на литературные источники (их порядковые номера), поме­щенные в общем списке использованной литературы, указываются страницы, на которых изложен, использованный и цитируемый материал.