Методические рекомендации студенту – практиканту

На установочной конференции студент - практикант знакомится с программой производственной практики, сроками и этапами прохождения практики, содержанием практики, ведением отчетной документации. Ежедневное рабочее время студентов составляет 4 часа. Пропуск, даже по уважительной причине, не освобождает студента от выполнения основного объема содержания практики.

За время прохождения производственной практики студент обязан:

• принять участие в основных направлениях деятельности психологической службы учреждения

• разработать и предоставить для проверки руководителю практики индивидуальный план в первую неделю ее прохождения

• выполнить все пункты программы производственной практики

• вести дневник практики, в котором должны быть зафиксированы в хронологическом порядке все важнейшие действия студента и рефлексия по их поводу: дата, цель, содержание, результат, анализ, комментарии.

• составить письменный отчет и сдать его руководителю практики, подписанный непосредственным руководителем практики от учреждения.

• представить на кафедру в установленные сроки отчетную документацию.

В ходе прохождения практики студент может обращаться по различным возникшим вопросам к руководителю практики и (или) любому преподавателю кафедры. Просмотренные занятия студент подписывает у преподавателя.

По окончании прохождения практики студент - практикант сдает следующую документацию:

1. Дневник производственной практики (см. приложение 1).

2. Отзыв организации, на базе которой студент проходил практику

3. Индивидуальное задание (см. приложение 1).

4. Индивидуальный отчет по производственной практике с приложением

диагностических и исследовательских материалов (см. приложение 2).

Содержание производственной практики

1. Участие в установочной конференции.

2. Знакомство с руководителями практики и разработка индивидуальных заданий на период прохождения практики.

3. Знакомство с психологом на базе практики знакомство с функциональными обязанностями психолога учреждения, определение содержания практики, составление индивидуальных планов работы и графика работы на весь период практики.

4. Участие в практической деятельности психолога базы практики и выполнение самостоятельной практической, исследовательской деятельности.

5. Подготовка и написание итогового отчета по практике.

6. Участие в итоговой конференции.

Основные умения и навыки:

1. Определение целей профессионального взаимодействия.

2. Осуществление оптимального выбора форм, методов и средств профессионального взаимодействия.

3. Выявление актуальных проблем учреждений. Работа над выполнением социального заказа.

Навыки диагностической, исследовательской, консультативной работы.

Виды деятельности

Первый этап

1. Определение основных психологических проблем, решаемых на базе практики.

1. Знакомство с основными видами деятельности психолога в конкретном учреждении:

- диагностическая;

- коррекционно-развивающая;

- исследовательская и др.

2. Наблюдение за работой психолога или участие в совместной деятельности с последующим анализом ситуации.

3. Наблюдение за работой других студентов-практикантов с последующим профессиональным обсуждением.

Второй этап

2. Осуществление практической деятельности.

1. Проведение различных форм практической деятельности:

- диагностика с обработкой и анализом результатов;

- консультирование с супервизией.

Виды деятельности находятся в зависимости от специфики базы практики. Практическая деятельность должна осуществляться под непосредственным наблюдением психолога учреждения с обязательным последующим анализом.

Третий этап

3. Осуществление исследовательской деятельности.

1. Вычленение наиболее актуальных проблем для базы практики.

2. Изучение, анализ литературы по данным проблемам.

3. Подбор адекватных методов исследования.

4. Эмпирическое исследование по данной проблематике сбор, обработка, анализ, интерпретация данных.

Четвертый этап

4. Подведение итогов деятельности по прохождению практики.

1. Написание итогового отчета о практике, включая количественный и

качественный анализ деятельности психолога в учреждении и собственной

деятельности в качестве психолога-практиканта.

2. Оценка условий базы практики.

3. Участие в итоговой конференции обмен мнениями, анализ прохождения практики.