Вопросы к практическому занятию:
1. Законодательные и нормативные документы, регулирующие порядок проведения инвентаризации по расчетным счетам.
2. Инвентаризационные комиссии, их состав и обязанности.
3. Права и обязанности рабочей комиссии по инвентаризации.
4. Порядок проведения инвентаризации по расчетным счетам.
5. Порядок оформления инвентаризационных описей.
7.Определение результатов инвентаризации.
8.Порядок рассмотрения и утверждения результатов инвентаризации.
Окончательная оценка выставляется студенту за предоставленный отчет и за устный опрос о проделанной работе.
оценка «5» - за полностью выполненную работу, оформленный отчет и за полные ответы на контрольные вопросы,
оценка «4» - за полностью выполненную работу, за оформленный отчет, за неточные ответы на контрольные вопросы,
оценка «3» – за выполненную работу, за оформленный отчет, за неточные ответы на контрольные и наводящие вопросы,
оценка «2» – студент не допускается к занятию без предварительно оформленного отчета или неудовлетворительной теоретической подготовки студента по теме работы.
Содержание отчета:
Ведомость 2 по расчетным счетам за май по ооо «Пд-917» остаток начальный - 1542
Дата выписки банка |
В дебет 51 «Расчетные счета» с кредита разных счетов |
Итого |
||||||||||||||
50 |
99 |
76 |
90 |
66 |
91 |
55 |
75 |
62 |
71 |
57 |
73 |
86 |
84 |
94 |
|
|
01.03 |
|
|
|
2000 |
|
|
|
|
600 |
|
|
|
|
|
|
|
02.03 |
|
|
|
156 |
|
|
|
|
|
115 |
|
|
|
|
|
|
03.03 |
|
147 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
08.03 |
|
|
724 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.03 |
212 |
|
|
300 |
|
180 |
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
13.03 |
|
|
|
|
12000 |
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
15.03 |
|
|
|
|
|
|
176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.03 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
18 |
|
20.03 |
|
|
|
|
|
394 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.03 |
260 |
|
|
|
|
|
|
400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
24.03 |
|
154 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
|
|
27.03 |
478 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
29.03 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
30.03 |
|
|
|
|
|
392 |
720 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|