9.Питання для самостійної роботи

Види самостійних робіт:

-підготування до практичних робіт – 16 год.

-опрацювання додаткової літератури з питань цивільного захисту – 12 год.

-робота в інформаційних мережах – 9 год.

1.Класифікація небезпек. Природні та техногенно-соціальні небезпеки.

2.Класифікація надзвичайних ситуацій. Причини НС.

3.Стихійні лиха: причини, класифікація, медико-тактична характеристика їх.

4.Виробничі аварії та катастрофи. Основні уражаючі фактори, їхні параметри та наслідки впливу на людей.

5. Основні принципи та засоби захисту населення під час надзвичайних ситуацій.

6. Радіоактивне забруднення місцевості та зараження повітря на АЕС.

7.Оцінювання радіаційної обстановки та під час надзвичайних ситуацій.

8.Види випромінювання та їх джерела.

9.Допустимі рівні опромінення людини та інших біологічних об’єктів.

10.Характеристика уражень сильно-діючими токсичними речовинами.

11.Оцінка загальної і медико-санітарної обстановки при надзвичайних ситуаціях

12.Класифікація приладів для радіаційного контролю.

13.Прилади радіаційної, хімічної розвідки та дозиметричного контролю.

14.Організація безпечної роботи з джерелами випромінювання

15.Оцінювання радіаційної обстановки під час надзвичайних ситуацій

16.Методика оцінки радіаційної обстановки

17.Пристосування кам`яного будинку під ПРУ (протирадіаційне укриття) або кімнати житлового будинку

18.Правила поведінки населення в укриттях і порядок дії при виході з них.

19.Радіозахисні препарати для профілактики уражень іонізуючими випромінюваннями і послаблення проявів променевої хвороби.

20.Захист сільського господарства від зараження

21.Біологічна зброя сучасності. Захист населення.

22.Протибактеріальні препарати – засоби профілактики інфекційних захворювань.

23.Генетична зброя як зброя 3-го покоління

24.Сучасні види зброї та захист людей

25.Зброя направленої дії та захист населення

26.Антидоти – специфічні протиотрути для профілактики ураження людей отруйними речовинами.

27.Тероризм як загроза надзвичайних ситуацій

28.Заходи і засоби дезактивації техніки, навколишнього середовища та населення.

29.Організація і проведення евакуації населення у надзвичайних ситуаціях

30.Небезпеки на залізничному транспорті

31.Сили та приклади дії ЦЗ в Європі

32.Перша допомога при нещасних випадках на залізниці

33.Особливості захисту дітей при НС.

34.Порівняльний аналіз системи ЦЗ України і закордонних країн.

35.Чинники, що впливають на стабільність роботи об,єктів народного господарства при НС.Стабільність роботи залізничної станції.

10.Методи навчання

Лекції з викладань теоретичних основ дисципліни, виконання практичних завдань, розв'язання задач, домашні та індивідуальні завдання.

11.Методи оцінювання

Усне опитування, поточне тестування, оцінювання рівня підготовки до практичної роботи та результатів практичної роботи.

12.Розподіл бал1в, що виставляються студентам

Згідно з Положенням про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу в УкрДАЗТ використовується 100-бальна шкала оцінювання.

Принцип формування оцінки за модуль у складі залікового кредиту за 100-бальною шкалою показано у таблиці, де наведена максимальна кількість балів, яку може набрати студент за різними видами навчального навантаження.

Максимальна кількість балів за модуль
Поточне тестування	Практичні заняття	Відвідування лекцій	Ведення зошитів	Сума балів за модуль
Зміст. модуль 1
До 75	До 10	До 10	До 5	До 100

Розподіл балів, що присвоюються студентам

Визначення назви за державною шкалою (оцінка)	Визначення назви за шкалою ECTS	За 100 бальною шкалою	ECTS оцінка
ВІДМІННО – 5	Відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок	90-100	А
ДОБРЕ – 4	Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками	82-89	В
	Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок	75-81	С
ЗАДОВІЛЬНО – 3	Задовільно – непогано але зі значною кількістю недоліків	69-74	D
	Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії	60-68	E
НЕЗАДОВІЛЬНО – 2	Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як отримати залік або екзамен (без повторного вивчення модуля)	35-59	EX
	Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота (повторне вивчення модуля)	менше 35	F