В заданиях 38-41 найдите аналогию и запишите ответ

(1-2 СЛОВА ИЛИ ЗНАКА) РЯДОМ С НОМЕРОМ ЗАДАНИЯ

39. Собака : ядро = чумная бацилла : ? (нуклеоид)

40. Растения : инцухт = животные : ? (инбридинг)

41. Третий зародышевый листок : плоские черви = сквозной кишечник : ? (круглые черви)

42. Созидание : остеобласты = разрушение : ? (остеокласты)

Задания со свободным ответом

43. Даны изображения внешнего вида животных (относительные размеры не соблюдены)

1 2 3 4 5

6 7 8 9

а. Заполните таблицу

Тип	Номер картинки и название животного
Плоские черви (0,5 балла)	3 – печеночный сосальщик 4 – углоголовая планария
Круглые черви (0,5 балла)	5 – острица детская
Кольчатые черви (0,5 балла)	6 – нереида 7 – медицинская пиявка 8 – серпула
Полухордовые (0,5 балла дополнит)	1 – баланоглосс
Хордовые (0,5 балла)	2 - асцидия 9 – ланцетник (по 0,25 балла за номер, название)

б. Какие из этих животных являются паразитами? Назовите промежуточных и окончательных хозяев для этих организмов. Заполните таблицу

Название	Тип паразитизма	Промежуточные хозяева	Окончательные хозяева	Медицинское значение
Печеночный сосальщик	Постоянный	Малый прудовик	Копытные, человек	Возбудитель фасциолеза
Острица детская	Постоянный	-	Человек	Возбудитель энтеробиоза
Пиявка медицинская	Временный эктопаразит	-	Человек, млекопитающие, иногда амфибии	Гирудотерапия

По 1 баллу ка каждую полную строку в таблице

За наличие одного из терминов (фасциолез, энтеробиоз, гирудотерапия) – 0,5 балла доп.

Если названы все три термина – 1 балл доп.

Итого 10 баллов + 1 доп

44. У человека, страдающего гастритом с повышенной секрецией желудка, возникла изжога (ощущение жжения в верхней части живота) через некоторое время после еды. Чтобы избавиться от этого ощущения, человек принял полстакана раствора питьевой соды. Вскоре изжога исчезла, но появилась отрыжка, и, по прошествии некоторого времени, изжога появилась снова.

5. обоснуйте исчезновение изжоги и появление отрыжки после приема раствора питьевой соды

Сода нейтрализует соляную кислоты желудочного сока, т.о. кислотность внутрижелудочного содержимого уменьшается, а изжога исчезает (1 балл).

Отрыжку вызывает образование углекислого газа при взаимодействии соды и соляной кислоты, который выходит наружу (1 балл) (за уравнение реакции 1 балл доп.)

6. Объясните, почему раствор питьевой соды помог ненадолго, и изжога возникла вновь.

Сода содержит ионы натрия. Известно, что поваренная соль является стимулятором желудочной секреции соляной кислоты, и одновременно поставщиком ионов хлора для этой кислоты (1 балл).

На короткое время кислота в желудке нейтрализуется (ее становится меньше), но зато появляется хлорид натрия – стимулятор секреции соляной кислоты в обкладочных клетках желез желудка (1 балл). Углекислый газ также стимулирует секрецию, так как образующаяся при его растворении угольная кислота является поставщиком Н⁺ (1 балл доп.)

Для того, чтобы сработали эти механизмы, необходимо время.

7. Подумайте, какие другие известные вам вещества могли бы также устранить изжогу, но не вызвать дальнейших отрицательных последствий.

Например, оксид, гидроксид, основные карбонаты магния (1 балл).

Допустимы аналогичные соединения алюминия

MgO + 2HCl = 2MgCl₂ + H₂O (за уравнение 1 балл доп)

Соли магния, в отличие от солей натрия, активируют секрецию соляной кислоты в меньшей степени. Поскольку перечисленные соединения нерастворимы в воде, они реагируют с соляной кислотой с меньшей скоростью, и концентрация солей также увеличивается с меньшей скоростью. При взаимодействии с оксидом и гидроксидом не выделяется углекислый газ (1 балл).

8. Объясните, для чего необходима кислая среда в желудке человека. Какие вы помните регуляторные механизмы, усиливающие и угнетающие желудочную секрецию.

Роль соляной кислоты:

• денатурация и набухание белков для их дальнейшего расщепления ферментами

• активирует пепсиноген

• создает кислую среду для действия ферментов желудочного сока

• антибактериальая среда

• регуляторное действие на дальнейшие процессы пищеварения

(по 0,5 балла за каждый пункт, но не более 2 баллов в сумме)

Усиливает секрецию

• повышение тонуса блуждающего нерва

• гормоны: гастрин, ацетилхолин, гистамин, мелатонин

• ионы кальция

(по 0,5 балла за каждый пункт, но не более 1 балла в сумме)

Угнетают секрецию

• повышение тонуса симпатической нервной системы

• повышенная кислотность выходного отдела желудка и двенадцатиперстной кишки, продвижение химуса

• жирная пища

• гормоны: гастроны (вагогастрон, энтерогастрон), катехоламины (адреналин, норадреналин)

(по 0,5 балла за каждый пункт, но не более 1 балла в сумме)

Итого 10 баллов + 3 доп

45. Взаимодействия популяций двух видов теоретически можно выразить в виде следующих комбинаций символов: + +, 0+, 0-, + –, – –, 00, где

Если тот или иной вид взаимодействий имеет варианты, укажите в таблице название для каждого из вариантов и укажите кратко его особенности. Приведите примеры.

Знаки взаимодействия видов	Вид взаимодействия (название)	Примеры (1-2 на каждый вид взаимодействия) и пояснения, что получает каждый из двух видов.
++	1. Мутуализм облигатный (коадаптация) 2. Мутуализм факультативный (протокооперация))
+-	3. Паразитизм 4. Хищничество
0+	5. Комменсализм (квартиранство, сотрапезничество, синойкия)
0-	6. Аменсализм
00	7. Нейтрализм
--	8. Конкуренция
	(по 1 баллу за каждый вид)	По 1 баллу за каждые 2 примера, или 1 пример и пояснение За пример без пояснения 0,5 балла

Итого 20 баллов

46. Известно, что у человека за наследование групп крови отвечают аллели системы АВ0. Кроме того, чтобы синтезировались агглютиногены А или В необходим белок-предшественник агглютиногенов, который находится на мембране форменных элементов крови. За его синтез отвечает ген Н, не сцепленный с АВ0. Известна рецессивная мутация h, когда предшественник агглютиногенов является неполноценным, и соответственно, при любом генотипе по АВ0агглютиногены в крови отсутствуют.

В одной из провинций в Индии у родителей, имевших IVгруппу крови, родилась дочь с фенотипическиIгруппой крови.

1. Определите генотипы родителей и укажите их возможные гаметы, возможные генотипы потомков

P: I^AI^BHhxI^AI^BHh (по 1 баллу за каждый)

Гаметы у каждого родителя

I^AH, I^Ah, I^BH, I^Bh (1 балл)

у 4 из 16 потомков в генотипе hh, фенотипическиI группа крови (1 балл)

2. Укажите тип взаимодействия генов в этом случае.

Рецессивный эпистаз (ген h– подавитель генов I^A и I^B, которые ответственны за синтез ферментов, присоединяющих антигенный гликопептид к белку H) (1 балл, если есть объяснение - 1 балл)

Можно принять комплементарность

H – синтез белка Hна мембране форменных элементов крови

I^A и I^B – синтез ферментов, присоединяющих антигенный гликопептид к белку H

3. Рассчитайте вероятность рождения мальчика с фенотипическиIгруппой крови.

¼ (hh) : 2 = 1/8 (12,5%) (2 балла)

4. Рассчитайте вероятность рождения девочки со IIгруппой крови.

Вероятность HHи Hh= 0,75

I^AI^A- 4/16 = 0,25

Вероятность рождения девочки – ½ = 0,5

Итого 0,75 х 0,5 х 0,25 = 0,09375 (9,375%) (2 балла)

Итого 10 баллов