2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины

Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам философии науки и методологии научного познания.

Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных и научных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приёмами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками построения и реализации перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; следования этическим и правовым нормам; социальной адаптации.

Изучение дисциплины «История и философия науки» основывается на знаниях, полученных слушателями при изучении базового курса «Философия» бакалаврской подготовки и курсов «История и методология науки», «Философские вопросы технических знаний» магистерской подготовки.

Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написании диссертации.

3. Трудоемкость освоения дисциплины

Виды учебной работы, формы контроля	Всего, час./з.е.	Учебные семестры
		1,2
Аудиторные занятия, час.	36 /1 з.е.	36 /1 з.е.
Лекции, час.	18	18
Практические (семинарские) занятия, час.	18	18
Самостоятельная работа, час.	36 /1 з.е.	36 /1 з.е.
Подготовка к семинарам	18	18
Реферат	18	18
Вид промежуточного контроля	Э/1 з.е.	Э/1 з.е.
Общая трудоемкость по учебному плану, час.	108	108
Общая трудоемкость по учебному плану, з.е.	3	3

2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах)

№	Виды учебной работы	Количество часов
		Лек-ции	Семи-нары	Самостояте-льная работа	Всего
	Общие проблемы философии науки
1.1	Предмет и основные концепции философии науки	2	2	2	6
1.2	Возникновение науки и основные стадии ее исторического развития	6	6	12	24
1.3	Знание и наука в культуре современной цивилизации. Наука как социальный институт.	2	–	4	6
1.4	Научное знание как система: структура, уровни, основания	2	2	4	8
1.5	Динамика науки: порождение и обоснование нового знания. Эпистемология, основные концепции научной истины	2	2	4	8
1.6	Традиции и новация в науке. Научные революции и их воздействие на культуру. Роль философского знания в перестройке оснований науки	–	2	2	4
1.7	Особенности современного этапа развития науки. Этика науки.	2	2	4	8
	Итого	16	16	32	64
	Философские проблемы областей научного знания
	2.1 Философские проблемы физики и естественных наук
1.8	Физика в системе культуры. Онтологические проблемы физики. Понятие физической картины мира (ФКМ). Проблемы пространства и времени: онтогно-сеологические аспекты. Проблемы детерминизма в современной ФКМ. Вопросы объективности и истинности физического познания. Синергетическая картина мира. Философские основания математики	2	2	4	8
	2.2 Философские проблемы техники и технических наук
1.8	Философия техники и методология технических наук. Ин­же­нер­ная дея­тель­ность как разновидность тех­ни­че­ской дея­тель­но­сти. Социально-антропологическая оценка техники	2	2	4	8
	2.3 Философские проблемы социальных и гуманитарных наук
1.8	Генезис гуманитарного и социального знания в истории европейской культуры. Формиро-вание современной системы социальных наук, ценностный характер социально-гуманитарного знания. Проблема рациональ-ности социального и гуманитарного познания. Специфика субъекта и объекта. Понимание и интерпретация. Коммуникативная природа социального и гуманитарного познания. Тема языка в современной философии, основные тенденции в сфере социальных и гумани-тарных наук. Значение этического дискурса.	2	2	4	8
	Итого	18	18	36	72