3. Знайомство з правами дитини на основі Конвенції про права дитини.

На дошці вивішений список прав дитини.

ЗГІДНО З КОНВЕНЦІЄЮ ООН ПРО ПРАВА ДИТИНИ:

1. Усі діти рівні у правах.

2. Усі діти мають право на любов і піклування з боку батьків та держави. 3.Право на навчання.

4. Право на життя та медичне обслуговування.

5. Право на гру, розваги, відпочинок.

6. Право на інформацію.

7. Право висловити власну думку (якщо це не загрожує безпеці держави або не порушує прав інших людей).

8. Дитина не має бути примушена до важкої праці.

9. Дитина не має бути скривджена та зневажена.

10. Дитина не має бути жертвою насильства та війни.

11. Право на якісне харчування.

12. Діти, позбавлені родини, охороняються та опікуються державою.

Конвенція має 54 статті, написаних шістьма мовами.

ООН має комітет із прав дитини. Кожна держава звітує йому про заходи, яких ужито згідно з Конституцією. Він також досліджує, як у країнах до­тримуються права людини.

Робота в групах.

Учитель об'єднує учнів у три групи, кожна з яких отримує завдання: за ілюстрацією впізнати казку та дати відповідь на запитання до неї.

Завдання для І групи.

Із якої казки ілюстрація? (Українська народна казка «Колобок».) Яке право встиг використати Колобок у своєму житті?

Завдання для II групи.

Із якої казки ілюстрація? (III. Перро «Попелюшка».) Які права Попе­люшки порушувала мачуха в казці?

Завдання для.IIІ групи.

Із якої казки ілюстрація? (О. Толстого «Золотий ключик».) Чи правиль­но вчинили поліцейські, схопивши Буратіно й не давши промовити йому жодного слова? Яке право вони порушили?

4. Знайомство зі змістом поняття «обов'язок».

Права нерозривно пов'язані з обов'язком. — Що таке обов'язок? (Заслуховуються відповіді учнів.) Обов'язок — це те, що ви маєте робити, щоб бути корисними собі та ото­чуючим.

(Учні самостійно знайомляться зі змістом таблиці «Права та обов'язки

дітей».)

Права	Обов'язки
Право на життя та охорону здоров'я. На навчання. Ігри, розваги, відпочинок._ На користування бібліотеками, спортза­лами, обладнанням школи. Брати участь у конкурсах, змаганнях	Старанно навчатися. Берегти природу, пам'ятки культури. Берегти шкільне майно. Дотримуватися моральних норм по­ведінки. Дотримуватися правил особистої гігієни. Дотримуватися правил дорожнього руху

Бесіда.

І.Як ви розумієте правила особистої гігієни?

2.Що таке мораль?

ІV. Закріплення та осмислення вивченого.

Відбувається інсценізація ситуацій.

«У КАБІНЕТІ ДИРЕКТОРА».

(Директор у кабінеті зайнятий роботою, заходить учителька з учнем.) Учитель. Дозвольте, Іване Івановичу? (Учителька тягне учня за одяг.)

Директор. Заходьте, що трапилося? .

Учителька. «Знову цей Сидоренко вибив шибку на першому по­версі.

Директор. Маріє Іванівно, як це трапилося?

Учитель. Грали в сніжки, іншого місця їм не знайшлося. (Учень стоїть, похнюпившись.)

Директор. Батьків повідомити, нехай відшкодують.

Запитання.

1. Хто порушив обов'язок?

2. Чиї права порушені?

«УДОМА».

Тато (читає газету та вголос вигукує). Ех, знову «Динамівці» внічию зіграли з Іспанією.

Син (ледве пересуваючи ноги, підходить до батька зі щоденником). Тату, підпиши щоденника!

Тато. Що там знову?

Син. Зауваження та «2» з української мови.

Тато. Ах ти, негіднику, я ж тебе попереджав! (Дістаєремінь.)

Син. Тату, я більше не буду! Я виправлю! (Тікає від батька.)

Тато. Я тобі дам зараз зауваження... (Наздоганяє сина.)

Запитання.

1. Чиї порушено права?

2.Які обов'язки не виконав син?

Учні виконують тестові завдання за варіантами.

Лист перевірки – самооцінки включає в себе 8 тестових питань, кожна правильна відповідь яких оцінюється в 1,5 бали

Варіант 1

І.Який документ про права дітей ООН затвердила в 1989 р.?

а) Декларація прав дитини;

б)Конвенція прав дитини;

в)Закон України про охорону дитинства.

2.Як називається основний закон України, де записані всі права та обов'язки?

а) Декларація прав дитини;

б)Конвенція прав дитини;

в)Конституція України.

З.Що ви маєте виконувати, щоб бути корисним собі та іншим?

а) обов'язок;

б)право.

4.Що з перелічених тверджень є аморальним?

а) Заздрити успіхам товариша;

б)не дозволяти кривдити себе та інших;

в) не поважати товариша, якщо його думка відрізняється від вашої. 5.Що з перелічених тверджень є правом?

а) Вільно висловлювати власну думку;

б)користуватися бібліотекою;

в) дотримуватися моральних норм поведінки.

6.Чи порушив закон Буратіно в казці 0. Толстого «Золотий ключик» небажанням навчатися?

а) Ні;

б) так;

в) це його справа;

7.Яке право порушив Іван-царевич у казці «Царівна-жаба»?

а) Вільно висловлювати власну думку;

б) на власність особистих речей;

в) на навчання.

8. Хто в казці «Колобок» учинив найтяжчий злочин?

а) Вовк;

б) Лисиця;

в) Ведмідь.

Лист перевірки – самооцінки включає в себе 8 тестових питань, кожна правильна відповідь яких оцінюється в 1,5 бали

Варіант 2

І.Який документ про права дитини Україна прийняла в 1991 р.?

а) Декларація прав людини;

б) Конвенція прав дитини;

в) Закон України про охорону дитинства.

2.Як називається основний закон України, у якому записані всі права та обов'язки?

а) Декларація прав дитини;

б) Конвенція прав дитини;

в) Конституція України. З.Це те, що ви можете робити:

а) обов'язок;

б) право.

4.Що з перелічених тверджень є правильним?

а) Користуватися результатом праці інших;

б) співчувати людині, коли з нею трапилося лихо;

в) радіти, коли товаришу добре;

г) давати обіцянки й не виконувати їх. 5.Що з перелічених тверджень є правом?

а) Шанування державних символів України;

б) повноцінне харчування;

в) користування бібліотекою.

6.Який злочин учинили окремі персонажі проти Дюймовочки в казці Г. X. Андерсена?

а) убивство;

б) розбій;

в) викрадення.

7.Які правопорушення вчинила Лисичка в казці «Котик і Півник»?

а) Хуліганство;

б) убивство.

8. Якими є порушення закону в діях мачухи щодо Попелюшки в казці Ш. Перро «Попелюшка»?

а) Любов і повага батьків;

б) право на життя;

в) примушення до важкої праці.