- •Портфоліо професійного зростання вчителя
- •(Основні документи та матеріали для організації проходження атестації вчителів школи)
- •Зміст довідника
- •1. Опис покрокових дій вчителя, який атестується Шановні колеги!
- •2. Пам’ятка для педагогічного працівника з питань атестації
- •3. Зразки заяв
- •4. Умови, необхідні для встановлення кваліфікаційних категорій та присвоєння педагогічних звань
- •Рівень навчальних досягнень учнів:
- •7. Оцінка роботи вчителя членами методоб’єднання
- •Які нагороди має (наказ №... Від.....) ___________________________________
Які нагороди має (наказ №... Від.....) ___________________________________
Вчитель, який атестується__________________________
«_____»_____________20 року
7. Оцінка роботи вчителя членами методоб’єднання
№ п/п
|
Критерії
|
Рівні |
|||
високий
|
достатній
|
середній
|
критичний
|
||
1. |
Громадська активність. |
|
|
|
|
2. |
Зацікавленість вчителя в обміні будь-якою інформацією зі своїми колегами. |
|
|
|
|
3. |
Рівень участі в методичній роботі школи, методоб’єднання. |
|
|
|
|
4. |
Поінформованість вчителя про новинки літератури з педагогіки, психології, методики викладання свого предмета. |
|
|
|
|
5. |
Чи виявляє вчитель інтерес до передового педагогічного досвіду? |
|
|
|
|
6. |
Дисципліна праці. |
|
|
|
|
7. |
Принциповість, активна життєва позиція, самокритичність. |
|
|
|
|
8. |
Рівень творчої діяльності: учитель використовує загальні методичні ідеї; творчо використовує конкретні методичні розробки; здійснює самостійну пошукову діяльність з модернізації навчально-виховного процесу. |
|
|
|
|
9. |
Аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів. |
|
|
|
|
10. |
Рівень самоосвіти. |
|
|
|
|
11. |
Результативність роботи з обдарованими учнями. |
|
|
|
|
12. |
Аналіз методичних матеріалів. |
|
|
|
|
13. |
Аналіз роботи вчителя з поповнення матеріальної та методичної бази навчального кабінету. |
|
|
|
|
14. |
Виступи на педрадах, засіданнях методоб’єднання. |
|
|
|
|
15. |
Результати роботи гуртка чи факультатива. |
|
|
|
|
