30. Основные законодательные и программно-методические документы по дошкольному образованию

Нормативно - правовую базу ДОУ можно представить в трех уровнях: Федеральный уровень, региональный, локальный (внутренний).

Федеральные законы в области образования являются законами прямого действия и применяются на всей территории государства в отличие от нормативных актов субъектов, которые применяются только на их территории. Дошкольное образовательное учреждение издает локальные акты, регламентирующие его деятельность.

Государственная политика в области образования отражена в ряде правовых документов Российской Федерации: Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Закон РФ «Об образовании»; Федеральный закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании»; Семейный кодекс РФ; Гражданский кодекс РФ; Закон РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»; Закон РФ «О сохранении статуса государственных и муниципальных образовательных учреждений и моратории на их приватизацию» и другие.

Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации. К ним относятся: Устав; договор с Учредителем; приказы и распоряжения заведующего; Правила внутреннего трудового распорядка; Коллективный договор; трудовой договор; договор ДОУ о сотрудничестве с родителями (законными представителями); Положение об Управляющем совете; Инструкция об охране жизни и здоровья детей; штатное расписание; графики работ сотрудников; планы работ учреждения.

Локальный акт учреждения - это документ, который разрабатывается и принимается к исполнению администрацией и коллегиальным органом самоуправления в соответствии с законами и иными нормативно-правовыми актами в рамках учреждения; содержит нормы трудового права; направлен на обеспечения функционирования и развития образовательного учреждения.

В соответствии с Трудовым кодексом РФ разработка локальных документов и их оформление является одним из аспектов управленческой деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения. Локальные акты юридически обеспечивают упорядоченность всей деятельности учреждения, придают юридическую силу органам самоуправления и дают возможность развитию Управляющего коллектива. В соответствии со ст. 8 ТК РФ руководитель вправе принимать локальные нормативные акты, в пределах своей компетенции, которые не противоречат законам или иным нормативно-правовым актам.

В процессе формирования нормативной основы функционирования дошкольного учреждения каждый руководитель в своей управленческой деятельности должен руководствоваться следующими документами организационной направленности:

)решением вышестоящих организаций о создании дошкольного образовательного учреждения (приказ);

)договором между Учредителем и образовательным учреждением (ст.11 Закона «Об образовании» №194-ФЗ);

)свидетельством о государственной аккредитации государственного образовательного учреждения;

)уставом учреждения (ст.13 Закона РФ «Об образовании» №194-ФЗ);

)свидетельством о государственной регистрации (ст. 12 Закона РФ «Об образовании» №194-ФЗ, Федеральный закон «О государственной регистрации» №129-ФЗ);

)лицензией на право ведения образовательной деятельности;

)контрактом и свидетельством на право оперативного управления земельным участком и зданием (ст. 48, 51 ГК РФ);

)свидетельством о присвоении ИНН (ст. 19 НК РФ);

)свидетельством о регистрации территориальных отделениях Пенсионного фонда РФ (ПРФ), Фонда социального страхования РФ (ФСС).

Основное образование программы в ДОУ:

«Программы воспитания и обучения в детском саду» од. ред. М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.

Программа «Детство» В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной.

«Я - человек» С.А.Козлова.

«Программа детского сада: коррекционная работа в детском саду» под ред. Л.И.Плаксиной.

«Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С.Ушаковой.

«Программа экологического воспитания дошкольников» С.Н.Николаевой.

Программа экологического образования детей «Мы» Н.Н.Кондратьева.

«Программа по физическому воспитанию дошкольников «Физическая культура - дошкольникам» Л.Д. Глазырина (для детей 4-го, 5-го, 6-го, 7-го года жизни).

«Частные методики адаптивной физической культуры» под ред. Л.В.Шапкиной.

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князева, М.Д. Маханева.

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н.Авдеева.

«Программа развития детей в музыкальной деятельности» О.П.Радынова.

Программа развития музыкальности у детей дошкольного возраста «Гармония» К.В. Тарасова;

«Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А.Лыкова.

«Программа предшкольного образования детей 5-7 лет» Н.Э. Огнева, Т.П. Фомичева, Г.В. Раицкая и др

Новые формы работы:

«Программно-методическое обеспечение групп кратковременного пребывания в ДОУ» Т.А.Данилина.