- •Отчетная документация обучающегося по результатам учебной практики по профессиональному модулю пм.01 Здоровый человек и его окружение
- •Структура и примерное содержание учебной практики по профессиональному модулю пм.01 раздел «Здоровье мужчины и женщины зрелого возраста»
- •Раздел «Периоды детского возраста»
- •Указания по ведению дневника учебной практики
- •Дневник учебной практики (приложение 1)
- •Лист руководителя учебной практики
- •График прохождения учебной практики
- •Инструктаж по технике безопасности
- •В организации, осуществляющей медицинскую деятельность правила внутреннего распорядка и техники безопасности
- •Лист ежедневной работы студента
- •Манипуляционный лист (для раздела «Периоды детского возраста»)
- •Манипуляционный лист (для раздела «Здоровье мужчины и женщины зрелого возраста»)
- •Отчет по учебной практике
- •Раздел 1.
- •Перечень манипуляций раздела «Периоды детского возраста», выносимых на зачет
- •Перечень практических заданий, выносимых на зачет для раздела «Здоровье мужчины и женщины зрелого возраста»
Отчет по учебной практике
(практика по профилю специальности)
Обучающегося (щейся) _________________________________________________________
(ФИО)
Группы _________________ Специальности _______________________________________
Проходившего (шей) учебной практику с ____________ по _________201____ г.
На базе организации, осуществляющей медицинскую деятельность: _____________________________________________________________________________
ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий
МДК.01.01. Здоровый человек и его окружение
За время прохождения учебной практики мной выполнены следующие объемы работ:
А. Цифровой отчет
Раздел 1.
МДК.01.01. Здоровый человек и его окружение
№ п/п |
Наименование |
Мин. |
Всего |
|
|
Оценить состояние новорожденного ребенка определить наличие у него физиологических состояний |
2 |
|
|
|
Собрать анамнез жизни новорожденного ребенка выявить факторы риска формирования здоровья |
2 |
|
|
|
Провести утренний гигиенический уход за кожей, слизистыми новорожденного ребенка |
2 |
|
|
|
Провести общую гигиеническую ванну новорожденному ребенку |
1 |
|
|
|
Осуществить пеленание новорожденного ребенка открытым и закрытым способом |
3 |
|
|
|
Составить план беседы по профилактике гипогалактии |
3 |
|
|
|
Составить план беседы по профилактике опрелостей |
3 |
|
|
|
Провести взвешивание новорожденного ребенка и детей грудного возраста, оценить показатели используя эмпирические формулы и центильные таблицы |
2 |
|
|
|
Провести измерение окружности головы, грудной клетки оценить показатели |
2 |
|
|
|
Составить примерное меню на день ребенку грудного возраста при частично грудном и искусственном вскармливании |
10 |
|
|
|
Рассчитать суточный и разовый объем питания ребенку грудного возраста |
10 |
|
|
|
Составить план беседы по организации безопасной среды для ребенка |
3 |
|
|
|
Оценить физическое и нервно - психическое развитие ( НПР) ребенка грудного возраста с использованием оценочных таблиц |
2 |
|
|
|
Оценить формулу прорезывания зубов |
2 |
|
|
|
Составить план диспансеризации детей периодов новорожденности и грудного возраста |
2 |
|
|
|
Оценить состояние ребенка, определить факторы риска здоровья ребенка преддошкольном и школьном возрастах |
3 |
|
|
|
Провести взвешивание ребенка, оценить показатели используя эмпирические формулы и центильные таблицы |
2 |
|
|
|
Составить примерное меню на день детям дошкольного и предошкольного возраста |
5 |
|
|
|
Оценить физическое и НПР детей данной группы |
2 |
|
|
|
Составить план беседы по организации безопасной среды для ребенка |
3 |
|
|
|
Составить план беседы по организации игр как элемент формирования навыков у детей |
3 |
|
|
|
Составить план беседы по организации физического воспитания и закаливания |
3 |
|
|
|
Составить план диспансеризации |
2 |
|
|
|
Оценить состояние ребенка, определить факторы риска здоровья ребенка |
2 |
|
|
|
Провести взвешивание ребенка, оценить показатели используя эмпирические формулы и центильные таблицы |
2 |
|
|
|
Оценить физическое и НПР детей данной группы |
3 |
|
|
|
Составить примерное меню на день |
2 |
|
|
|
Измерить частоту дыхания, сердечных сокращений оценить используя оценочные таблицы |
3 |
|
|
|
Составить план беседы по гигиеническому воспитанию и организации питания подростков |
2 |
|
|
|
Оценка состояния здоровья мужчины и женщины |
2 |
|
|
|
Составление плана бесед |
3 |
|
|
|
Составление презентаций |
3 |
|
|
|
Консультирование по планированию семьи |
2 |
|
|
|
Оценка состояния здоровья беременной женщины. |
2 |
|
|
|
Обучение немедикаментозным способам обезболивания родов |
2 |
|
|
|
Участие в КВН |
1 |
|
|
|
Участие в конкурсе на лучшего знатока контрацепции |
1 |
|
|
|
Участие в акциях |
1 |
|
|
|
Составление рекомендаций по формированию ЗОЖ |
3 |
|
|
|
Выявление факторов риска здоровья женщины зрелого возраста |
2 |
|
|
|
Выявление факторов риска здоровья мужчины зрелого возраста |
2 |
|
|
|
Выявление факторов риска здоровья беременной, женщины, роженицы и родильницы |
2 |
|
|
|
Выпуск средств массовой пропаганды ЗОЖ (памятки, листовки, санбюллетени, рекомендации) |
4 |
|
Б. Текстовой отчет
1. Где проходил практику (наименование учреждения).
Отношение медицинского персонала к Вам.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие дополнительные знания и навыки получили во время практики.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
3. Положительные и отрицательные стороны производственной практики.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Участие в общественных мероприятиях коллектива больницы, отделения.
Чем помогли лечебному учреждению?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Предложения по улучшению производственной практики.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики от МК ___________________________________________________
(Ф.И.О. полностью, должность)
Руководитель практики от организации, осуществляющей медицинскую деятельность: _____________________________________________________________________________
М.П. (Ф.И.О. полностью, должность)
Приложение 5
