Зміст заняття:
5. План та організаційна структура заняття.
№№ |
Основні етапи за- |
Навчальні |
Засоби нав- |
Матеріали |
Термін (у |
п.п. |
няття, їх функції та |
цілі у рівнях |
чання та |
щодо мето- |
хвилинах |
|
зміст. |
засвоєння. |
контролю. |
дичного за- |
або у %) від |
|
|
|
|
безпечення |
загального |
|
|
|
|
наочності |
часу занят- |
|
|
|
|
заняття, |
тя. |
|
|
|
|
контролю |
|
|
|
|
|
знань тих, |
|
|
|
|
|
хто навча- |
|
|
|
|
|
ється. |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
підготовчий |
|
1.рівень
2.рівень 3.рівень 3.рівень
|
Таблиці, схеми, слайди, муляжі, тести, контрольні питання
|
Таблиці, схеми, муляжі, діти, тести, контрольні питання
|
2″ 10″
|
основний |
- особиста гігієна дітей, залежно від статі та віку - сповивання дітей - догляд за пупковим залишком, шкірою, очима, носом, вухами дітей першого року життя - дезінфекція та стерилізація предметів догляду за дітьми
|
3.рівень 3.рівень |
Здорові та хворі діти першого року життя, щоденний туалет новонародже-ного |
Новонароджені діти, діти першого року життя
|
60″
|
заключний |
Контроль та корекція професійного рівня -вміння -навичок -висновки заняття -завдання додому з запропонованою літературою. |
3.рівень 4.рівень |
тести, контрольні питання
|
Тести, задачі |
15″
3″ |
