3. Сценарий занятия по реабилитации больных эпилепсией в домашних условиях.

Цели проведения занятия: продолжить реабилитацию больных эпилепсией вне условий стационара, способствуя улучшению их состояния.

Задачи:

1. Способствовать скорейшему возвращению пациентов к трудовой деятельности

2. Помочь родственникам пациента включить больного человека в семейную жизнь

3. развеять глупые представления о неполноценности больных эпилепсией.

Место и время проведения занятия: занятия проводятся в любом помещении, свободно вмещающим в себя до 15 человек, в любое удобное для собравшихся время.

Характеристика аудитории: занятия проводятся с близкими родственниками пациента стационара, отобранными из числа его посетителей. Профессия и возраст не имеют большого значения, но желательно наличие высшего образования и, главное. Желания помочь своему заболевшему родственнику. Эти люди, скорее всего, слегка испуганы болезнью человека, с которым им приходится тесно общаться, и не представляют как строить это общение в дальнейшем.

Методы и формы подачи материала: Видеолекция и семинарское занятие с контролем усвоения полученных знаний. Возможна индивидуальная консультация.

Методическое обеспечение занятия: телевизор с видеомагнитофоном, обучающая кассета, раздаточные брошюры на тему образа жизни больного эпилепсией и способов его адаптации.

Примерный план занятия и расчет времени:

1. Показ фильма «Реабилитация больных эпилепсией» - 10 мин.

2. Обсуждение трудностей образа жизни рядом с больным эпилепсией – 30 мин.

3. Выработка рекомендаций и советов – 10 мин.

4. Вопросы и оформление заказа на индивидуальную консультацию (при необходимости) – 10 мин.

Методы и способы оценки эффективности проведенного занятия: Оценить глубину усвоения изложенной информации можно через анализ процесса обсуждения трудностей – насколько слушатели включились в обсуждение, привносят ли они в него личные наблюдения и опыт, анализируют ли реальные условия жизни их родственника и собственные. Косвенным подтверждением интереса является углубление познания в ходе задавания вопросов и оформления заказа на консультацию.

Литература, рекомендуемая пациентам: Громов С.А. Реабилитация больных эпилепсией.

4. Сценарий занятия с работниками банка, имеющий целью отказ от курения

Тема занятия: Психологические и физиологические аспекты отказа от табакокурения. Современные методы лечения и помощи желающим бросить курить.

Цель: Развернуть программу мероприятий, направленную на уменьшение числа курящих и делающих существование курильщика в данном коллективе менее комфортным.

Задачи занятия:

1. ознакомить слушателей с программой, направленной против курения.

2. осветить современные методы лечения и помощи желающим бросить курить.

3. заставить задуматься слушателей над проблемой выбора - курить или не курить?

Место и время проведения занятия: Первое лекционное занятие проводится в конференц-зале банка, во время, специально выделенное руководителем отдела в течение рабочего дня. Продолжительность 50 мин.

Характеристика аудитории: Подразделение банка - группа примерно 10-12 человек. Предварительно путем опроса необходимо выявить процент курящих и некурящих сотрудников в отделе. Работа предполагается с лицами, имеющими в основной массе высокий уровень интеллектуального развития, высшее образование, хорошо обеспеченными материально. Возраст аудитории в границах 22-40 лет. Работа сидячая, монотонная.

Методы и формы подачи материала: Форма занятия планируется в зависимости от процента курящих и некурящих в отделе. При примерно равном их числе или преобладании числа некурящих наиболее выгодной будет дискуссионная форма, возможны деловые игры. С целью ознакомления рекомендуется демонстрация видеофильма. Возможны также таблицы, показывающие процент лиц бросивших курить после той или иной программы.

Методическое обеспечение занятия: Видеофильм о современных методах лечения с отзывами лиц прошедших ту или иную программу лечения. Вопросы к дискуссии: 1. почему Вы курите? 2. Что испытывает не курящий в окружении своих курящих коллег? 3. Что мешает курильщикам остановиться? 4. Чем коллектив может помочь решившему бросить курить? Листки с текстом «20 советов Фреда Келли» для решивших бросить курить.

Примерный план занятия и расчет времени:

1. Мини-лекция о психологических и физиологических проблемах курильщика – 10 мин.

2. Просмотр видеофильма – 15 мин.

3. Дискуссия меду группами курящих и не курящих – 20 мин.

4. Заключение с предложением курящим включиться в программу, разворачивающуюся в банке, а остальным поддержать их. Раздача листовок. – 5 мин.

Методы и способы оценки эффективности проведенного занятия: критерием оценки может служить число лиц, обратившихся за дальнейшей консультацией. Также можно провести анонимное тестирование, где слушатели сами оценят эффективность проведенного занятия.