Засвоєння навчального матеріалу. Слайд 7
Практична робота в групах в ході якої на основі спостережень учні усвідомлюють здатність води розчиняти деякі речовини.
1гр. «Краплинка»- дослід з сіллю та лимонною кислотою
2гр. «Росинка» - дослід з олією, оцтовою кислотою.
3гр. «Хмаринка» - дослід з глиною і ватою.
4гр. «Сніжинка»- дослід із спиртом і піском….
Підбиття підсумків практичної роботи .
1гр. Висновок: така речовина , як сіль і лимонна кислота розчинилися у воді. Під час досліду кристалики солі та лимонної кислоти розсипалися на молекули. Вони перемішалися з молекулами води. Тому кристалики стали невидимі.
Давайте свої висновки занотуємо на дошці. Розташуємо назву цих речовин у лівому стовпчику.
2гр. Така речовина , як олія не розчинилася у воді.
Давайте занесемо назву цієї речовини у правий стовпчик. За аналогією розглядаються і інші речовини .
На дошці з’являється по черзі запис
………. ……….
Сіль Олія
Лимонна кислота Глина
Оцтова кислота Вата
Спирт Пісок
Ще раз прочитайте уважно назви речовин що розчинилися у воді.
То ж як ми можемо назвати ці речовини? Які вони? (Розчинні речовини).
А що змусило ці речовини розчинитися? (Вода).
То чим є вода для цих речовин? (Розчинником)
Вода з розчиненою речовиною називається…(Розчином).
Спробуйте зачитати тему урока додавши тепер слово яке характеризує ще одну з властивостей води.
Вода – розчинник. Слайд 8
( У разі утруднення учні можуть скористатися словничком
Яке зі словникових слів може закінчити речення?
Речовини що розчиняються у воді називаються ……
Вода для них є - …….
Вода з розчиненою речовиною називається …….
Тепер ми можемо пояснити чому віслюку, що ніс сіль стало легше ?
Подумайте і скажіть які розчини готують у тебе дома під час приготування їжі?
Зачитайте назви речовин у правому стовпчику.
Як можна назвати усі ці речовини одним словом ?
(Нерозчинні речовини).
Молодці! Ви працювали як справжні науковці старанно, завзято! І тому заслуговуєте на відпочинок .
Фізхвилинка (1 хв)
Хвилі в морі
Пливуть поволі,
Хоча й не дивно, -
Бувають сильні.
А як буря настає –
Хвиля хвилю б’є та б’є.
Моделювання. Слайд 9
Розгляньте на слайді модель кристаликів солі. Це кристалики крупної та дрібної солі. Спробуйте пояснити який кристалик крупної чи дрібної солі розчиниться швидше і чому?
Систематизація і узагальнення знань.
Робота за підручником
Самостійно прочитайте на ст.. 93 два останніх абзаци у підручнику і знайдіть абзац з новою для вас інформацією з цієї теми (В природі існують природні розчини).
Хвилинка - цікавинка. (Слайди 10 -14 )
Океани та моря.
На земній кулі існують 4 океани: Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний-Льодовитий.
Найбільший океан - Тихий океан. Тихий океан омиває понад 50 країн світу.
Найменший із океанів — Північний Льодовитий.
Індійський океан — найтепліший серед інших. Він є третім за розміром.
Атлантичний океан – найсолоніший океа.
Найсолоніша вода в Мертвому морі. Тому в ньому не можуть існувати ані риби, ані водорості. Звідси й назва – Мертве море. В ньому розчинено стільки солі, що вода стала щільною, майже як сніг. Навіть якщо ти не вмієш плавати, в Мертвому морі нізащо не потонеш.
Солоні озера і мінеральні джерела.
Озера називають блакитними перлинами, синіми очима Землі А ось кухонну сіль добувають із озера Сиваш. А найбільшим за площею є озеро Ялпуг.
Мінеральна вода також є розчином багатьох солей.
Кров, лімфа, слина, шлунковий сік – це теж розчини.
Об’єм крові дорослої людини 5 літрів. У дітей близько 3- х літрів.
Сік рослин.
У Бразилії є дерево під назвою "молочна соска". Досить ткнути кінчиком ножа ствол, і з кори потече рослинний сік схожий на молоко. За один раз дерево дає до 4 л соку - молока, яке перед вживанням потрібно тільки розбавити водою і закип'ятити.
На Україні найчастіше в лікувальних цілях вживають сік беріз. Починають збирати сік , як тільки починається сокорух у дерева. В стовбурі дерева роблять отвори . Як зберете сік, не забудьте допомогти дереву видужати: потрібно туго закрити отвір воском, пробкою або мохом, щоб в стовбур не потрапили бактерії, які можуть нести серйозну загрозу для життя дерева.
Гра « Так чи ні»
За допомогою сигнальних карток визначте розчинні і нерозчинні речовини. Червона – ні, синя – так.
Цукор, нафта, кисень, бензин, сіль, вугілля, пісок, масло, марганцівка, сир, питна сода, лимонна кислота, олія, крейда, глина, спирт.
4. Домашнє завдання П. с 93 з с.10. Слайд 15
Дізнатися у мами який розчин вона готує для консервування огірків?