Тема 3.Международные документы о правах человека.

Занятие 1.

1.Общая характеристика международных документов о правах человека. Универсальные и региональные междуна­родно-правовые акты. Общие и специальные международно-правовые акты.

2.Особенности Всеобщей Декларации прав человека и гражданина 1948 года; Пактов о правах человека 1966 г.

3.Декларация прав ребенка 1959 года и Конвенция о правах ребенка 1989 года как основные международные документы защиты прав детей.

4.Статут Международного уголовного суда от 17 июля 1998 г.: общая характеристика.

Занятие 2.

Дайте общую характеристику следующих конвенций:

1. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказания за него от 09 декабря 1948 г.

2. Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации от 07 марта 1966 г.

3. Конвенция о статусе беженцев от 28 июля 1951 г.

4. Гаагская конвенция об открытии военных действий от 18 октября 1907 г

5. Гаагская конвенция о законах и обычаях сухопутной войны от 18 октября 1907 г

6. Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях от 12 августа.1949 г.

7. Женевская конвенция об обращении с военнопленными от 12 августа 1949 г.

Задания к занятию 1:

1. Прокурору Международного уголовного суда была представлена информация от государства F. – участника Римского статута Международного уголовного суда о фактах массового нарушения прав одной из этнических групп на территории соседнего государства Е., также являющегося участником Статута.

При проведении расследования прокурор установил, что:

1) действия совершались гражданами третьего государства, не участвующего в Статуте;

2) действия совершены до вступления Статута в силу для государств F. И Е.;

3) действия совершены представителями миротворческого контингента ООН, в отношении которого была принята Резолюция Совета Безопасности ООН (гл. 7 Устава ООН) в соответствии со ст. 16 Статута;

4)ответственность за данные действия предусмотрена законодательством государства Е., но его правоохранительные органы не предприняли действий по привлечению к ответственности виновных лиц.

Оцените указанные обстоятельства с позиции компетенции Международного уголовного суда. Какие действия может предпринять прокурор?

2. В 2004 г. в средствах массовой информации были распространены материалы о пытках в отношении иракских военнослужащих, помещенных в тюрьму «Абу-Грейб» под Багдадом. В пытках обвинялись американские и британские военнослужащие.

Может ли данная ситуация стать предметом разбирательства в Международном уголовном суде?

3. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) и Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) приступили к осуществлению в государстве А. широкомасштабной кампаний по иммунизации детей против полиомиелита. Вирус полиомиелита был обнаружен у мальчика в возрасте двух лет в одной из провинций. Медики установили, что вирус, выявленный у малыша, генетически связан с вирусом, обнаруженным в соседнем государстве. Лекарств от полиомиелита нет, и иммунизация является единственным возможным путем его предотвращения. Каждый 20-й заразившийся полиомиелитом ребенок на всю жизнь остается инвалидом. Правительство государство А. выступило с официальным заявлением, что организации вмешиваются во внутренние дела государства и нарушают его суверенные права. На основании этого заявления правительство запретило проводить вакцинацию, в связи с чем в государстве появилось большое количество детей с подобным заболеванием. Некоторые случаи имели смертельный исход. Нарушают ли действия ВОЗ и ЮНИСЕФ принципы международного права? Нарушают ли действия государства какие-либо принципы международного права?

4.На территории РФ находится гражданин К., разыскиваемый Международным уголовным судом по обвинению в совершении международных преступлений на территории Боснии во время вооруженного конфликта (убийство мирных жителей, геноцид). На арест К. был выдан ордер Прокурором МУС. К. обратился к РФ с просьбой предоставить ему политическое убежище. Прокурор и Председатель МУС при поддержке западноевропейских государств попросили РФ оказать содействие международному правосудию и передать К. для преследования МУС.

Должна ли РФ передать К. МУС? Может ли РФ отказать в передаче К.? Может ли быть предоставлено политическое убежище К. на территории РФ?

Задания к занятию 2:

1. Охарактеризуйте основные источники международно-правовой защиты памятников искусства, культуры и науки в ходе вооруженного конфликта.

2. Дайте общую характеристику Пакта Рериха от 15.04.1935 года и его значение для международного гуманитарного права.

3. Охарактеризуйте основные источники международно-правовой защиты гражданского населения в ходе вооруженного конфликта.

4. В ситуации вооруженного конфликта между государствами — участниками Женевских конвенций в непосредственной близости друг от друга располага­ются перевязочный пункт и армейский склад снабже­ния. На крышу перевязочного пункта нанесена защит­ная эмблема. На случай нападения с воздуха были приняты меры по маскировке обоих объектов. По соседству находятся сооружения, на которых нет защитной эмблемы или маскировочной сетки. Что представляет собой защитная эмблема перевя­зочного пункта? Положения какой Конвенции приме­няются к данной ситуации? Если медицинский пункт пострадает в результате нападения, можно ли это назвать военным преступ­лением?

5. В соответствии с резолюцией Совета Безопасности ООН на территории Ирака началась военная операция. Контингент вооруженных сил, состоящий из военнослужащих различных государств, вошел на территорию Ирака и встретил сопротивление правительственных войск. На их стороне в вооруженное столкновение вступили также и мирные жители. В результате на территории Ирака до сих пор происходят вооруженные столкновения.

6. Можно ли сделать вывод о наличии на территории Ирака вооруженного конфликта? К какому виду его можно отнести? Могут ли международные вооруженные силы на территории Ирака иметь статус воюющей стороны? Применяются ли в данной ситуации Женевские конвенции 1949 г.?

7. Дайте общую характеристику Конвенции о правах и обязанностях нейтральных держав и лиц в случае сухопутной войны от 18.10. 1907 г.

8. Основываясь на нормах международного права, определите основания и виды ответственности военнопленных при нарушении ими требований режима военного плена.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Источники международного гуманитарного права в области защиты женщин и детей.

2. Защита прав женщин в международном и внутригосударственном праве.

3. Особенности разработки, принятия и выполнения конвенций и рекомен­даций МОТ Роль МОТ в формировании международно-правовой базы трудовых прав человека.

4. Международная уголовная ответственность физических лиц.

5. Судопроизводство Международного уголовного суда.

6. Выдача обвиняемых и осужденных.

7. Международный уголовный трибунал по бывшей Югославии: компетенция, источники права, основные принципы деятельности.

Темы рефератов и докладов:

1. О проблематике терроризма в контексте прав человека.

2. Трудовые права человека и международное право.

3. Правовая значимость и роль принципов охраны окружающей среды в сфере ракетно-космической деятельности.

4. Институт выдачи преступников (экстрадиции) в современном международном праве.

5. Деятельность международных уголовных трибуналов.

6. Противодействие транснациональной организованной преступности в России: состояние и проблемы.