Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Общая психология часть 1 из 2-х.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
296 Кб
Скачать
☆

1.6. Сенсорная депривация, сензитивность, сенсибилизация, синестезия

Сенсорная депривация — частичное или полное лишение одного или более органов чувств внешнего воздействия. Короткие периоды сенсорной депривации имеют расслабляющее воздействие на человека, запускает процессы внутренного подсознательного анализа, структурирования и сортировки информации, процессы самонастройки и стабилизации психики, в то время как длительное лишение внешних раздражителей может привести к чрезвычайному беспокойству, галлюцинациям, депрессии и асоциальному поведению.

Камера сенсорной депривации — звуко- и светонепроницаемый бак, где человек плавает в солёной воде, плотность которой равна плотности тела и температура которой очень близка к температуре тела. Такая камера была впервые использована Джоном Лилли в 1954 году для изучения эффектов сенсорной депривации. Также используется термин «флоутинг» капсула (англ.  float [flout] — свободно плавать, держаться на поверхности). Питер Сьюдфелд и Родерик Борри из Университета Британской Колумбии изучали терапевтические применения камеры сенсорной депривации в конце 1970-х. Их техника была названа «Терапия ограниченной средовой стимуляции» (Restricted Environmental Stimulation Therapy, REST).

Сенсити́вность, сензити́вность или чувстви́тельность (лат. sensus — чувство, ощущение) — характерологическая особенность человека, способность его ощущать, различать и реагировать на внешние раздражители. Количественно различают повышенную и пониженную сенситивность (чувствительность).

Сенсибилизация в психологии — повышение чувствительности нервных центров под влиянием действия раздражителя. Повышение чувствительности анализаторов может происходить под влиянием внутренних (психических) факторов, например в ситуации страха или под влиянием профессиональной деятельности. Так, дегустаторы, специально упражняя вкусовую и обонятельную чувствительность, различают разнообразные сорта вин, чая и могут даже определить, когда и где изготовлен продукт.

Компенсаторная сенсибилизация - у людей, лишенных какого-либо вида чувствительности, осуществляется компенсация (возмещение) этого недостатка за счет повышения чувствительности других органов (например, повышение слуховой и обонятельной чувствительности у слепых).

Десенсибилизация - сильное возбуждение одних анализаторов всегда понижает чувствительность других анализаторов. Так, повышенный уровень шума в «громких цехах» понижает зрительную чувствительность.

Синестезия - ощущения одной модальности могут вызвать ощущения, характерные для другой модальности. Например, звуки могут вызвать цветовые ощущения, цветовые ощущения — вызывать вкусовые ощущения (желтый цвет вызывает ощущение кислого во рту).

Слуховая синестезия — способность некоторых людей «слышать» звуки при наблюдении за движущимися предметами или за вспышками, даже если они не сопровождаются реальными звуковыми явлениями, было открыто американскими учеными Мелиссой Саэнс и Кристофом Кохом из Калифорнийского технологического института.

Вкусовая синестезия — появление вкусовых ассоциаций от каких-либо слов, образов. Синестеты могут, например, слушать любимую песню и каждый раз вспоминать вкус шоколада.

Контрольные вопросы к лекции 1

1.Дайте определение понятию ощущения.

2.Какие вы знаете виды ощущений по модальности?

3.Расскажите о классификации видов ощущений.

4.Дайте психологическую характеристику порогов чувствительности.

5.Расскажите о функциях составляющих частей принципиальной схемы анализатора.

6.В чем суть закона Вебера-Фехнера?

7.Для каких психологических исследований была создана камера сенсорной депривации?

Литература к лекции 1

1. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: «Владос», 2003.

2. Психология: Учебник для гуманитарных вузов/Под общей ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2003. – 651с.

3. Рубинштейн.С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 713с.

Интернет-ресурсы к лекции 1

1.Психологический словарь. (http://psi.webzone.ru).

2. Книги по психологии: (http://www.user.cityline.ru/-ciborisn/wm.htm)

3. Векипедия (http://ru.wikipedia. /wiki/Общая_психология).

4. Библиотека Гумер – психология (http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov1/)